（第2课时）第二单元 公共生活靠大家我们的公共生活执教人：张老师


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新闻视频《公共设施被破坏市民怎么说》


活动二、公共生活“行为公开”说一说：视频里市民们是怎么说的？你想说些什么？


调查情况调查人：调查地点：公共设施：使用状态：


活动一：调查、交流1、展示和分享你的调查报告。2、思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。


活动二、相关链接盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选）


活动三、辨析结合图片信息对行为作出评价这些行为会带来哪些后果？你认为应该怎样做？高速路上从车内抛物在消防通道上停车在人行道上摆摊在公园内大声吵闹


生活中，你还发现哪些不良行为影响的人们的公共生活，分享案例。


在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人做出不当的行为呢？讨论：


如果你遇到破坏公物的行为时你会怎么做？


提高。公共的财产，目前实际上变成成了无人愿意
关心的财产，制度的缺失，维护单位缺位是主要原因。需要
拿起法律的武器维护公共资产的安
全。如果损失不大，可以依照《治安处罚法》予
以治安处罚；如果损失较，会大构成故意毁坏公
私财物罪，追究刑事责任。
原因分析公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还有待


四、共享共建共享单车的出现大大的方
便了人们的生活，
又符合我们倡导
的低碳生活理念，受到了人们的
欢迎。1.共享单车
活动


的小朋友也可以像城
家书屋
里的孩子一样去图书馆读书
。2.农
共享共建农村


知道的共享生活形式，共享
事例。怎们做才能更好地享
受共享资源？
说说你


活动共享生活
给我们生活的各个方面带来的便利
，我们在享受公共资源同时，除了维护的同
时，还要支持建设的公共国家，如果在建设公共设施的
同时和我们个人的利益发生冲突时我们该怎么
办呢？
延伸


总则
》第一百一十七条 为了公共
利益的需要，依事主体不得滥用民事权利
照法律规定的权限和损害国家利益
程序征收、征用不动、社会公共利益或者
产或者动产的，应当他人合法权益。  
给予公平、合理的补偿
。 第一百三十二条 民
相关链接：《中华人民共和国民法


利益需要共享。不论是
城市还是农村，基础设施的改善都促进
人民生活水平的提高，增加民
众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出
卓越的贡献。
公共生活需要共建，公共


再见执教人：张老师
（第1课时）第二单元 公共生活靠大家下节