人教版小学信息技术（三起）三年级上册第二单元教案教 材 目 录第2单元 用“画图”画画第8课 认识“画图”第9课 画几何形第10课 画线条和填色第11课 刷子和喷枪第12课 编辑图形第13课 图像大变形第14课 给图画添加文字第15课 综合实践活第2单元 用“画图”画画第8课 认识“画图”教学目标： 1. 知识目标： （1）学会Windows “画图软件”启动与退出的操作； （2）了解“画图软件”的窗口构成及各部分名称； （3）初步掌握工具箱及颜料盒的使用方法； （5）学会文件的保存和打开的操作； （6）知道前景色与背景色的用法与区别，学会切换颜料盒中的前景色和背景色； （7）运用“画笔”绘制自己喜欢的画面。 2. 能力目标： （1）通过让学生观察教师的演示，听老师的讲解，阅读课本等一系列活动，认识画图窗口的组成，初步了解工具箱内16种绘图工具的名称及其用途。


（2）通过模仿作品进行画图，激发学生对学习电脑绘画的兴趣。 3. 情感目标：激发学生学习用计算机画画的兴趣，培养学生敢于实践、勇于实践的精神。 教学重点、难点 重点：组成画图窗口各部分名称。 难点：理解前景色与背景色，以及选取前景色与背景色在操作上的差异。 教学过程 一、欣赏手画作品和电脑绘画作品各两幅。 引入课题教师提问：①看了如此生动、精美的画图作品，你们有什么想法？②想不想通过自己的操作画出比这幅画更漂亮、更好看的画呢？③教师：我们就一起来学习Windows的“画图软件”画画。板书二、自学探究：1.自学课本，尝试启动“画图”软件。2.认识“画图”窗口（1）教师利用教材配套光盘广播窗口组件名称与功能。(2)补充说明前景色和背景色的含意介绍前景色和背景色选取的方法。学生按照教师发出的颜色指令进行前景色和背景色的选取颜色的练习。（3）考考你游戏。


应位置，相反看。谁答得又快又准确
。课题：认识Windows“画图”软件三、教师小
结nd（1）启动Wi：ows“画图”软件。（2）有什么
常学第9课 画几何形教用画图工具。目标1. 知识目标：练习
圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。2. 能力目标：让学生能运用画图工具作
简单的规则养3. 情感目标：培图形。学生对信息技术的兴趣，
体验成功的喜悦和学会赏，自己识他人的创作成果
，提高学生的信息素养。教学重点进一步认识“
圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具教学难点“圆
”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。教学
准备计算机、
网络及辅助教学软件教学过程一、
复习提问：工具箱中的工具名称
（4）布置学生了解工具箱各工具名称。（5）竞赛游戏：师说组成工具的名称，学生指出相


答二、
新课导入出示图
例： 师：
请同学们看屏幕上有些什么简如的图单？形果老师将这些形图移动一下
，就拼成了一个么什图形？其实许多规则图形的正都是由、方形长方形、多边
形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。同
学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？ 今天
，老师就和大家一起学习“画规则图形” （投影出示课题）三、教学
新课1. 教学“
矩形”画图工具（1）教学画
长方形①选
择矩形工具单击；②将鼠
标指针指向画图区合适的位置，先按键左下，再沿对角线拖动鼠标，屏幕
上出现一个矩形；③当矩
形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。（2）教学画
正方形①选
择矩形工具单击②按
下Shift键后，再将鼠标指针指向合图区画适的位置，按键下左，拖动鼠标，
屏幕上出现一个正方形。③当正
方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。2. 教学“
圆角矩形”画图工具圆角矩
形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩”形画出的长方形的
四个角是圆角的。3. 教学“
椭圆”画图工具（1）教学画
椭圆引
导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤。（2）教学画
圆说明：画
圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？4. 教学“
多边形”画图工具操作步
骤：（师生讨论得出）
教师指工具，学生口


和90度角的拐角。5. 教学画一
幢房子。引
导学生观察分析图形的布局及提问：，形的组成以图每一部分是什么图形，
可以用什么工具来实现？（1）画
房子的主体，用矩形工具（2）画
房子的门，用矩形工具（3）画
房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画
房顶，用多边形工具（5）画
烟囱，用椭圆工具四
、全课总结这
节课我们学习了哪些1第画图工具？0课 画线条和填色直
线与曲学工具的使用教线目标1. 知识目标：学习“
直线”、“曲线”等工具的使用方法。2. 能力目标：
教学画45度


需要的地方画出一些线条。通过画洗衣机，让学生感受图形整体完成的步
骤。3. 情感目标：让学生在画
洗衣机的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感、大局
观。教学重点与难点“直
线”、“曲线”等工具的使用方法。教学过程一、
导入展
示图形，你能在“画图”中画出洗衣机吗？这节课我们来学习画线。二、
新课教学（一）画机
身1. 使用
矩形、椭圆、直线等工具画洗衣机的机身。用“
矩形”和“椭圆”工具画出机身主体单
击“直线”工具——选择合适的线宽——用“直线”工具，画出机身的其
他学生试画2. 部分。3. 提问学生在绘画
遇到的问题，如何精确地画出水平线或垂直线？4. 小组
讨论交流。（二）画
波浪线和排水管1. 波浪
线和排水管都是弯曲的，要画好它们，先要练习来曲线的基本方法。单
击“曲线”工具，画出一条直线——按住左健向上拖动，形成第一个弧度——
按住左健向下拖动，形成第二个弧度。2. 掌握了画
曲线的方法，就可以很容易地画出波浪线和排水管单
击“曲线”工具——画出波浪线和排水管3。. 学生自己练习4. 小
结
能在图形


关和把手使用
矩形、椭圆、圆角矩形等工具画洗衣机的开关和把手。（
四）“用颜色填充”工具，给图形上色（
五）小组互相评比，选出优秀作品，给老师用彩色打印机打，展示在教室里。（
六）交流评价和课堂小刷子和喷枪第11课 结【教学目标】学会使用喷枪工具综合运用刷子、
曲线等工具【教学内
容】刷子工具喷枪工具曲
线工具【教学重难点】重点：刷子工具的
应用难点：刷子工具的
应用【教材分
析与教学建议】教材通过画一幅
简单的图形──乡村风景，介绍了刷子和喷枪工具的用法。而且
在画好“乡村风景”之后，又详细介绍了“画图”程序的帮助功能。有一定
美术基础、对画图感兴趣的学生，可以利用“帮助”功能通过自主探索学习。为
进一步巩固刷子和喷枪工具的应用，教师可以设计一些综合练习，让学生
熟练掌握这两个工具的操作方法和应用场合。由
于画图工具的介绍基本结束，教师应逐步引导学生灵活应用各类工具进行
创作性【画图。教学方法和手
段】
（三）画开


主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同时鼓励
学生积极创学【教作。过程】一、
复习铅笔和曲线等工具的应用师（演示
并讲解）：同学们，请大家说一说这是一幅什么画？（学生
回答：山坡上的房子） 　　师：画这
副风景画需要用到哪些工具？（教师指
定学生回答：铅笔、直线、矩形、椭圆、曲线）师：
现在请同学们动手试一试，画出这副风景画，而且给画添上漂亮的颜色
！（学生练习，教师
巡视指导）二、学习刷子工具师：
同学们画得都不错，但是老师总觉得这副画还少了一些东西，大家说说看，画
里还少什么东西？（学生
回答：花、草、树、小鸟、小河等）师：好
极了！老师现在给这副画再添上一些树。（
边讲解边演示操作步骤）第一步：选
择曲线工具，画好树冠的轮廓；第二步：单
击工具箱中的刷子工具，类型框中选择合适的刷子形状，选择棕
色为刷子的前景色，然后在画布上拖动鼠标指针，画出树干和树枝。）第三步：单
击工具箱中的用颜色填充工具，选择棕色为前景色，为树干填充颜色；第
四步：选择用颜色填充工具，选择绿色为前景色，为树冠填充颜色。师：
现在请同学们动手试一试，为你自己刚画的画添上更多漂亮的花草和树木!（学生练习，教师
巡视指导，并展示优秀作品）三、学习喷枪工具 师（
展示教材上的作品）：原来“山坡上的房子”现在已经变成了一幅漂亮的“
风景画”，画里有不仅有房子，还有树、草、花和小鸟。请大家注
综合运用自


较这副画和自己的画，看看那个工具你没有用到，但是老师的这副画里却
用到了？（学生
回答：喷枪）师（
边讲解边演示）：喷枪的“头”可以改变大小，就像我们学过的橡皮一
样，可以为不同区域喷洒颜色。（学生练习，教师
巡视指导，展示优秀作品）四
、综合运用刷子和喷枪工具画花朵[教师
边讲解边演示] 第一步：
灵活运用椭圆工具画出花瓣。选择椭圆工具，同时选择第三种类型
，以红色为前景色，画出5个叠加的椭圆，这样漂亮的花瓣就画好了。如图
所示： 第二