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作者很懒没有写任何内容
3.情感目标：
（2激通过模仿作品进行画图，）发学生对学习电脑绘画的兴趣。
内画图窗口的组成，初步了解工具箱识16的绘图工具种名称及其用途。
（1老通过让学生观察教师的演示，听）师的讲解，阅读课本等一系列活动，认
2.能力目标：
（7）运用“画笔”绘制自己喜欢的画面。
（6）背道前景色与知景色的用法与区别，学会切换颜料盒中的前景色和背景色；
（5保学会文件的）存和打开的操作；
（3及初步掌握工具箱）颜料盒的使用方法；
（2）了解“画图软件”的窗口构成及各部分名称；
（1）学会iWndows“件图软画”启动与退出的操作；
1.知识目标：
教学目标：
第8课认识“画图”
第2单元用“画图”画画
第15课综合实践活
第14课给图画添加文字
第13课图像大变形
第12课编辑图形
第11课刷子和喷枪
第10课画线条和填色
第9课画几何形
第8课认识“画图”
第2单元用“画图”画画
教材目录
第二单元教案
人教版小学信息技术（三起）三年级上册
快又准确。课题：认识sWndowi“画图”软件
（5，竞赛游戏：师说组成工具的名称）学生指出相应位置，相反。看谁答得又
（4工布置学生了解）具箱各工具名称。
（3）考考你游戏。
学生按照教师发出的颜色指令进行前景色和背景色的选取颜色的练习。
(2)意充说明前景色和背景色的含补介绍前景色和背景色选取的方法。
（1盘教师利用教材配套光）广播窗口组件名称与功能。
2.认识“画图”窗口
.1自学课本动，尝试启“画图”软件。
板书二、自学探究：
③教师：我们就一起来学习siWdown的“画图软件”画画。
②这不想通过自己的操作画出比想幅画更漂亮、更好看的画呢？
①图了如此生动、精美的画看作品，你们有什么想法？
教师提问：
引入课题
一、欣赏手画作品和电脑绘画作品各两幅。
教学过程
难点：理解前景色与背景色，以及选取前景色与背景色在操作上的差异。
重点：组成画图窗口各部分名称。
教学重点、难点
激发学生学习用计算机画画的兴趣，培养学生敢于实践、勇于实践的精神。
师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一
出示图例：
二、新课导入
教师指工具，学生口答
提问：工具箱中的工具名称
一、复习
教学过程
计算机、网络及辅助教学软件
教学准备
“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”工画图等具的使用方法。
教学难点
进一步认识“圆”、“矩形”、“形角矩圆”“多边形”等画图工具
教学重点
提高学生的信息素养。
趣养学生对信息技术的兴培，体验成功的悦喜，他会赏识自己和学人的创作成果，
3.情感目标：
让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
2.能力目标：
练习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
1.知识目标：
教学目标
第9课画几何形
（2常有什么）用画图工具。
（1）动启sWindwo“画图”软件。
三、教师小结：
引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，
5.教学画一幢房子。
学画教45和度09度角的拐角。
操作步骤：（师生讨论得出）
4.教学“多形边”画图工具
说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？
（2）教学画圆
引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤。
（1）教学画椭圆
3.教学“椭圆”画图工具
的四个角是圆角的。
样角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一圆，只是“圆角矩形”画出的长方形
.2教学“形圆角矩”画图工具
③鼠正方形大小合适时，松开当标左键。即可绘制出正方形。
屏幕上出现一个正方形。
②按下Shift键后，置将鼠标指针指向再图区合适的位画，按下左键，拖动鼠标，
①选择矩形工具单击
（2）教学画正方形
③鼠矩形大小合适时，松开当标左键。即可绘制出矩形。
上出现一个矩形；
②画鼠标指针指向将图区合适的位置，键按下左先，拖沿对角线再动鼠标，屏幕
①选择矩形工具单击；
（1）教学画长方形
1.教学“矩形”画图工具
三、教学新课
今天，老师就和大家一起学习“形规则图画”（投影出示课题）
同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？
形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
下，方拼成了一个什么图形？其实许多就则的图形都是由正规形、长方形、多边
教学重点与难点
观。
让学生在画洗衣机的过程中，性受图形感整体的，的而培养学生从整体感、大局
3.情感目标：
步骤。
能在图形需要的地方画出一些线条。机通画洗衣过，图学生感受让形整体完成的
2.能力目标：
学习“直线”、“曲线”等工具的使用方法。
1.知识目标：
教学目标
直线与曲线工具的使用
第10课画线条和填色
这节课我们学习了哪些画图工具？
四、全课总结
（5）画烟囱，用椭圆工具
（4，画房顶）用多边形工具
（3户画房子的窗），用圆角矩形工具
（2门画房子的），用矩形工具
（1主画房子的）体，用矩形工具
可以用什么工具来实现？
（六）交流评价和课堂小结
（五）小组互相评比，选出优秀作品，给老师用彩色打印机打，展示在教室里。
（四）“用颜色填充”工具，给图形上色
使用矩形、椭圆、圆角矩形等工具画洗衣机的开关和把手。
（三）画开关和把手
4.小结
3.学生自己练习
单击“曲线”工具——画出波浪线和排水管。
2.以握了画曲线的方法，就可掌很容易地画出波浪线和排水管
——动住左健向下拖按，形成第二个弧度。
单击“曲线”工具，画出一条直线——按住左健向上拖动，形成第一个弧度
1.水浪线和排波管都是弯曲的，们画要它好，线要练习来曲先的基本方法。
（二）画波浪线和排水管
4.小组讨论交流。
3.如问学生在绘画遇到的问题，提何精确地画出水平线或垂直线？
2.学生试画
他部分。
击单“直线”工具——选择合适的线宽——用“直线”工具，画出机身的其
用“矩形”和“椭圆”工具画出机身主体
1.线用矩形、椭圆、直使等工具画洗衣机的机身。
（一）画机身
二、新课教学
展示图形，你能在“画图”洗画出中衣机吗？这节课我们来学习画线。
一、导入
教学过程
“直线”、“曲线”等工具的使用方法。
（教师指定学生回答：铅笔、直线、矩形、椭圆、曲线）
师：画这副风景画需要用到哪些工具？
（学生回答：山坡上的房子）
师（演示并讲解）：同学们，请大家说一说这是一幅什么画？
一、复习铅笔和曲线等工具的应用
【教学过程】
时鼓励学生积极创作。
综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同
【教学方法和手段】
创作性画图。
由于画图工具的介绍基本结束，应师教逐步引导学生灵活应用各类工具进行
熟练掌握这两个工具的操作方法和应用场合。
为进一步巩固刷子和喷枪工具的应用，教师可以设计一些综合练习，让学生
用术基础、对画图感兴趣的学生，可以利美“帮助”过能通功自主探索学习。
而且在画好“村乡风景”之后，了详细又绍介“画图”帮序的程助功能。有一定
教材通过画一幅简单的图形──风村乡景，介绍了刷子和喷枪工具的用法。
【教材分析与教学建议】
难点：刷子工具的应用
重点：刷子工具的应用
【教学重难点】
曲线工具
喷枪工具
刷子工具
【教学内容】
综合运用刷子、曲线等工具
学会使用喷枪工具
【教学目标】
第11课刷子和喷枪
[教师边讲解边演示]
四、综合运用刷子和喷枪工具画花朵
（学生练习，教师巡视指导，展示优秀作品）
样，可以为不同区域喷洒颜色。
师（边讲解边演示）：喷枪的“头”小以改变大可，就像我们学过的橡皮一
（学生回答：喷枪）
到了？
较这副画和自己的画，到看那个工具看没有用你，但是老师的这副画里却用
的“风景画”，里画有不仅有房子，树有还、草、花和小鸟。请大家注意比
师（品展示教材上作的）：原来“子山上的房坡”现在已经变成了一幅漂亮
三、学习喷枪工具
（学生练习，教师巡视指导，并展示优秀作品）
木!
师：们在请同学现动手试一试，自你为己刚画的画添上更多漂亮的花草和树
第四步：选择用颜色填充工具，选择绿色为前景色，为树冠填充颜色。
颜色；
第三步：箱击工具单中的用颜色填充具工，色择棕色为前选景，为树干填充
色为刷子的前景色，然后在画布上拖动鼠标指针，画出树干和树枝。）
第二步：箱击工具单中的刷子工具，类型框中选择合适的刷子形状，选择棕
第一步：选择曲线工具，画好树冠的轮廓；
（边讲解边演示操作步骤）
师：好极了！老师现在给这副画再添上一些树。
（学生回答：花、草、树、小鸟、小河等）
看，画里还少什么东西？
师：同学们画得都不错，东是老师总但得这副画还少了一些觉西，大家说说
二、学习刷子工具
（学生练习，教师巡视指导）
师：们在请同学现动手试一试，画出这画风景副，上且给画添而漂亮的颜色！
如图所示：
第四步：用喷枪工具修饰花蕊，注意均匀，可以配合放大镜使用。
如图所示：
（强调曲线粗细的选择）
得更有生气。大家猜猜用什么工具可以完成？
�
（2激通过模仿作品进行画图，）发学生对学习电脑绘画的兴趣。
内画图窗口的组成，初步了解工具箱识16的绘图工具种名称及其用途。
（1老通过让学生观察教师的演示，听）师的讲解，阅读课本等一系列活动，认
2.能力目标：
（7）运用“画笔”绘制自己喜欢的画面。
（6）背道前景色与知景色的用法与区别，学会切换颜料盒中的前景色和背景色；
（5保学会文件的）存和打开的操作；
（3及初步掌握工具箱）颜料盒的使用方法；
（2）了解“画图软件”的窗口构成及各部分名称；
（1）学会iWndows“件图软画”启动与退出的操作；
1.知识目标：
教学目标：
第8课认识“画图”
第2单元用“画图”画画
第15课综合实践活
第14课给图画添加文字
第13课图像大变形
第12课编辑图形
第11课刷子和喷枪
第10课画线条和填色
第9课画几何形
第8课认识“画图”
第2单元用“画图”画画
教材目录
第二单元教案
人教版小学信息技术（三起）三年级上册
快又准确。课题：认识sWndowi“画图”软件
（5，竞赛游戏：师说组成工具的名称）学生指出相应位置，相反。看谁答得又
（4工布置学生了解）具箱各工具名称。
（3）考考你游戏。
学生按照教师发出的颜色指令进行前景色和背景色的选取颜色的练习。
(2)意充说明前景色和背景色的含补介绍前景色和背景色选取的方法。
（1盘教师利用教材配套光）广播窗口组件名称与功能。
2.认识“画图”窗口
.1自学课本动，尝试启“画图”软件。
板书二、自学探究：
③教师：我们就一起来学习siWdown的“画图软件”画画。
②这不想通过自己的操作画出比想幅画更漂亮、更好看的画呢？
①图了如此生动、精美的画看作品，你们有什么想法？
教师提问：
引入课题
一、欣赏手画作品和电脑绘画作品各两幅。
教学过程
难点：理解前景色与背景色，以及选取前景色与背景色在操作上的差异。
重点：组成画图窗口各部分名称。
教学重点、难点
激发学生学习用计算机画画的兴趣，培养学生敢于实践、勇于实践的精神。
师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一
出示图例：
二、新课导入
教师指工具，学生口答
提问：工具箱中的工具名称
一、复习
教学过程
计算机、网络及辅助教学软件
教学准备
“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”工画图等具的使用方法。
教学难点
进一步认识“圆”、“矩形”、“形角矩圆”“多边形”等画图工具
教学重点
提高学生的信息素养。
趣养学生对信息技术的兴培，体验成功的悦喜，他会赏识自己和学人的创作成果，
3.情感目标：
让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
2.能力目标：
练习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
1.知识目标：
教学目标
第9课画几何形
（2常有什么）用画图工具。
（1）动启sWindwo“画图”软件。
三、教师小结：
引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，
5.教学画一幢房子。
学画教45和度09度角的拐角。
操作步骤：（师生讨论得出）
4.教学“多形边”画图工具
说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？
（2）教学画圆
引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤。
（1）教学画椭圆
3.教学“椭圆”画图工具
的四个角是圆角的。
样角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一圆，只是“圆角矩形”画出的长方形
.2教学“形圆角矩”画图工具
③鼠正方形大小合适时，松开当标左键。即可绘制出正方形。
屏幕上出现一个正方形。
②按下Shift键后，置将鼠标指针指向再图区合适的位画，按下左键，拖动鼠标，
①选择矩形工具单击
（2）教学画正方形
③鼠矩形大小合适时，松开当标左键。即可绘制出矩形。
上出现一个矩形；
②画鼠标指针指向将图区合适的位置，键按下左先，拖沿对角线再动鼠标，屏幕
①选择矩形工具单击；
（1）教学画长方形
1.教学“矩形”画图工具
三、教学新课
今天，老师就和大家一起学习“形规则图画”（投影出示课题）
同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？
形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
下，方拼成了一个什么图形？其实许多就则的图形都是由正规形、长方形、多边
教学重点与难点
观。
让学生在画洗衣机的过程中，性受图形感整体的，的而培养学生从整体感、大局
3.情感目标：
步骤。
能在图形需要的地方画出一些线条。机通画洗衣过，图学生感受让形整体完成的
2.能力目标：
学习“直线”、“曲线”等工具的使用方法。
1.知识目标：
教学目标
直线与曲线工具的使用
第10课画线条和填色
这节课我们学习了哪些画图工具？
四、全课总结
（5）画烟囱，用椭圆工具
（4，画房顶）用多边形工具
（3户画房子的窗），用圆角矩形工具
（2门画房子的），用矩形工具
（1主画房子的）体，用矩形工具
可以用什么工具来实现？
（六）交流评价和课堂小结
（五）小组互相评比，选出优秀作品，给老师用彩色打印机打，展示在教室里。
（四）“用颜色填充”工具，给图形上色
使用矩形、椭圆、圆角矩形等工具画洗衣机的开关和把手。
（三）画开关和把手
4.小结
3.学生自己练习
单击“曲线”工具——画出波浪线和排水管。
2.以握了画曲线的方法，就可掌很容易地画出波浪线和排水管
——动住左健向下拖按，形成第二个弧度。
单击“曲线”工具，画出一条直线——按住左健向上拖动，形成第一个弧度
1.水浪线和排波管都是弯曲的，们画要它好，线要练习来曲先的基本方法。
（二）画波浪线和排水管
4.小组讨论交流。
3.如问学生在绘画遇到的问题，提何精确地画出水平线或垂直线？
2.学生试画
他部分。
击单“直线”工具——选择合适的线宽——用“直线”工具，画出机身的其
用“矩形”和“椭圆”工具画出机身主体
1.线用矩形、椭圆、直使等工具画洗衣机的机身。
（一）画机身
二、新课教学
展示图形，你能在“画图”洗画出中衣机吗？这节课我们来学习画线。
一、导入
教学过程
“直线”、“曲线”等工具的使用方法。
（教师指定学生回答：铅笔、直线、矩形、椭圆、曲线）
师：画这副风景画需要用到哪些工具？
（学生回答：山坡上的房子）
师（演示并讲解）：同学们，请大家说一说这是一幅什么画？
一、复习铅笔和曲线等工具的应用
【教学过程】
时鼓励学生积极创作。
综合运用自主创作和实践练习的方法，让学生熟悉基本工具的操作方法，同
【教学方法和手段】
创作性画图。
由于画图工具的介绍基本结束，应师教逐步引导学生灵活应用各类工具进行
熟练掌握这两个工具的操作方法和应用场合。
为进一步巩固刷子和喷枪工具的应用，教师可以设计一些综合练习，让学生
用术基础、对画图感兴趣的学生，可以利美“帮助”过能通功自主探索学习。
而且在画好“村乡风景”之后，了详细又绍介“画图”帮序的程助功能。有一定
教材通过画一幅简单的图形──风村乡景，介绍了刷子和喷枪工具的用法。
【教材分析与教学建议】
难点：刷子工具的应用
重点：刷子工具的应用
【教学重难点】
曲线工具
喷枪工具
刷子工具
【教学内容】
综合运用刷子、曲线等工具
学会使用喷枪工具
【教学目标】
第11课刷子和喷枪
[教师边讲解边演示]
四、综合运用刷子和喷枪工具画花朵
（学生练习，教师巡视指导，展示优秀作品）
样，可以为不同区域喷洒颜色。
师（边讲解边演示）：喷枪的“头”小以改变大可，就像我们学过的橡皮一
（学生回答：喷枪）
到了？
较这副画和自己的画，到看那个工具看没有用你，但是老师的这副画里却用
的“风景画”，里画有不仅有房子，树有还、草、花和小鸟。请大家注意比
师（品展示教材上作的）：原来“子山上的房坡”现在已经变成了一幅漂亮
三、学习喷枪工具
（学生练习，教师巡视指导，并展示优秀作品）
木!
师：们在请同学现动手试一试，自你为己刚画的画添上更多漂亮的花草和树
第四步：选择用颜色填充工具，选择绿色为前景色，为树冠填充颜色。
颜色；
第三步：箱击工具单中的用颜色填充具工，色择棕色为前选景，为树干填充
色为刷子的前景色，然后在画布上拖动鼠标指针，画出树干和树枝。）
第二步：箱击工具单中的刷子工具，类型框中选择合适的刷子形状，选择棕
第一步：选择曲线工具，画好树冠的轮廓；
（边讲解边演示操作步骤）
师：好极了！老师现在给这副画再添上一些树。
（学生回答：花、草、树、小鸟、小河等）
看，画里还少什么东西？
师：同学们画得都不错，东是老师总但得这副画还少了一些觉西，大家说说
二、学习刷子工具
（学生练习，教师巡视指导）
师：们在请同学现动手试一试，画出这画风景副，上且给画添而漂亮的颜色！
如图所示：
第四步：用喷枪工具修饰花蕊，注意均匀，可以配合放大镜使用。
如图所示：
（强调曲线粗细的选择）
得更有生气。大家猜猜用什么工具可以完成？
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