提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
媒体课件多、图课插本、岩石标本、石生自己收集的岩学、活动手册
教学准备
确解岩石的基本特点，学会用科学的语言，准了、全面的描述岩石。
教学难点
确会用科学的语言准学、全面的描述岩石。
认识岩石，通过观察，了解岩石的基本特点。
教学重点
4、制会采集并学作岩石标本。
石进行准确、全面的描述。
3、的择一种常见的岩石，仿照花选岩岗示例，使用科学的语言对岩
2、观察常见岩石的标本，了解岩石的外形和特点。
沙在地表，更多的岩石被水或泥露、土壤覆盖着。
1、岩导学生初步了解岩石，知道引石组成地球的外壳，一些岩石裸
教学目标
16常见的岩石
第五单元岩石与矿物
18.矿物与我们的生
17.认识矿物
16.常见的岩石
第5单元岩石与矿物
《岩石与矿物》教案
苏教版科学四年级上册第五单元
课，解们先来了我常见的岩石。
4、从今天开始，我们就来探究第五单元《岩石与矿物》，今天这节
装饰，岩石的年龄很大很大。
这首小诗写了岩石来自于山峰、溶洞、海底，岩石可以造房、铺路、
3、了首小诗写出这岩石的哪些知识？
岩石
2、一生自由读一读这首小诗，想学想这首小诗描述的是什么物质？
让我想想。
嗯——
你的年纪？
我的用途可多了。
造房、铺路、装饰……
你有什么用吗？
到处都有我的存在。
山峰、溶洞、海底……
你住在哪里？
1、出示课本47页上的一首小诗。
一、导入新课
教学过程
上的记录表等等。
色用放大镜观察岩石断口上有几种颜使，颗粒是大还是小。
全班交流，预设：
来观察呢？
3、呢们从哪些方面来观察这些常我岩石的标本见？又通过什么方法
看一看，初步了解我们本次需要观察的常见岩石的标本。
2、出示花岗岩、砂岩、大理岩、岩灰石4种岩石的标本，引导学生
标本，来了解一些常见岩石的特点。
1、教师引导：点石究竟有哪些特岩？下面我们通过观察一些岩石的
活动二：标察岩石观本，了解岩石特点
5、，生自由读一读这段文字学进一步了解岩石的有关知识。
土壤覆盖着。
岩石组成地球的外壳，表些岩石裸一在地露，更多的岩石被水或泥沙、
4、出示课本48页下面的一段文字。
这些岩石的样子。
3、教师出示课本48片有关岩石页图的，学生仔细看看一，初步了解
的？
2、岩生说一说自己在哪里见过学石？自己见过的岩石是什么样子
的？
1、在学们，你们见过岩石吗？你同哪里见过岩石？他们是什么样子
活动一：初识岩石
二、学习新课
5、板书课题：61常见的岩石
孔等几方面进行。
布绍岩石一般的从分介、组成、质地、音声、弱吸水性强、是否有气
预设：
绍花岗岩的？
3、段生自由读一读这段文字，看学看这一文字是如何科学全面的介
脆，没有气孔，吸水性不好。
颗粒紧密结合而成。质地坚硬，声音清
常有粉红、半透明、黑三种粗细不同的
它是一种分布非常广泛的岩石。通
花岗岩
2、出示课本50面上页花岗岩的描述范例。
些特点，那么我们该怎样对这些岩石进行准确又全面的描述呢？
1、的刚我们观测了几种常见岩石刚标本，初步了解了这些岩石的一
活动三：的用科学使语言描述常见岩石
5、组班交流，学生说一说本小全观测的结果以及得出的结论。
4、进生分小组学行观察，一边观察，手边完成活动一册上的记录表。
观察岩石上是否有动物或者植物的痕迹。
孔细观察岩石，看一看岩石上有没有气仔、条纹或者其他的花纹。
使用滴管在岩石上滴水的方法，来看一看岩石的吸水性如何。
是沉闷的。
通过敲一敲、听一听的方法，察观来岩石相互碰撞的声音是清脆的还
通过使用岩石在纸上画线等法方，来观察岩石是什么颜色的。
5、出示课本50图的下面制作岩石页本的步骤标，学生认真的看一看，
下面，我们就把大家收集的这些岩石制作成标本。
学生展示自己课前搜集的各种岩石。
自己收集的岩石给老师看一看。
3、课前，师老让大家收集了自些一己喜欢的岩石，下面请同学们把
标本呢？动面我们就来下手做一做岩石标本吧。
2、教师引导：石到如此美丽的岩看标本，大家想不想动手制作岩石
1、样示各种各展的岩石标本，发激学生制作岩石标本的兴趣和欲望。
活动四：并集采制作岩石标本
居多。
类，属于沉积岩。及雕刻石料。通常白色和灰色大理岩
酸有剧烈的化学反应。按照成因分纹丽条美。为主要的装饰、建筑石料
褐红等颜色，一度硬般不大，与稀盐色，含杂质时，呈现各种杂色，具有
岩。有灰、灰白、灰黑、黄、浅红、稀盐酸会产生气泡。纯大理石为白
制石灰和水泥的主要原料，简称灰石解方、白云石，眼肉可辨认，遇到
主要在浅海的环境下形成，是烧名南理而得大。主要矿物为重结晶的
灰岩石种是变质岩的一，因产于中国云
大理岩
预设：
全面、准确的介绍。
4、选面我们下择一种岩石，花造仿岗岩的例子对这种岩石进行科学、
教学难点
物解矿物，并运用各种不同的方法观察矿了，描述矿物的特征。
教学重点
描述矿物的特征。
口处的光泽、等同的硬物划刻矿物不不同的方法观察岩石中的矿物，
2、学会采用在白纸上画线、察大放观镜、手电筒照射、肉眼观察断
石呈现出不同的颜色。
1、的解什么是矿物，知道矿物是了成岩石构“积木”，矿物会使岩
教学目标
17认识矿物
等方法，进一步探究岩石。
了一些岩石标本。课后，资兴趣的有学可以通过查阅同料、观察岩石
学的语言准确、石面的描述一些常全岩见。最后我们还按照步骤制作
这节课我们初步认识了、特解了岩了的一些基本的石点，学会使用科
三、课堂总结
7、组班交流，展示本小全制作完成的岩石标本。
岩石进行清理、判断、装盒、贴标签，然后形成岩石标本。
6、作生分小组进行实验，按照制学岩石标本的步骤，对自己收集的
设：预集搜→清理→断判→装盒→贴标签
了解制作岩石标本的步骤。
岩中每种颜色的颗粒，代表一种矿物。
的物是构成岩石矿“积木”，矿物使岩石呈现出不同的颜色，如花岗
5、出示课本51页中间的一段文字：
矿物，遍布地球的每个角落。
4、师小结教：们同学，迄今为止，了学家已经发现科约4000种矿物
学生说一说自己对黄铁矿、黄金矿和石英的了解。
3、关于黄铁矿、黄金矿和石英，们学同，有们对他们你哪些了解呢？
黄铁矿、黄金矿和石英。
2、出示课本51片上面的三种矿页图物，引导学生看看一，初步了解
学生说一说自己知道的有关矿物的知识。
1、吗学们，你们见过矿物同？关于矿物你们了解哪些？
活动一：初识矿物
二、学习新课
板书课题：17认识矿物
节课，我们来学习矿物，通过察观，了解矿物的一些特征。
上一课，我们学习了岩石，解步了初了岩石的一些基本特点。今天这
一、导入新课
教学过程
等等。
多媒体课件、课本插图、本种不同各矿物标的、放大镜、铁钉、钥匙
教学准备
学用各种不同的方法观察矿物，并科运、准确的描述矿物的特征。
第1步，发放矿物标本，看导学生引一看，初步了解本次观察研究的
3、观面我们就利用大家的方法来下察描述矿物，了解矿物的特征。
方法五：用过通不同的硬物刻、划矿物，鉴别矿物的硬度。
方法四：物过用手电筒照射矿通的方法，辨别矿物的透明度。
方法三：口过观察矿物断通处，了解矿物的光泽。
方法二：观用放大镜运察矿物晶体的形状。
知道矿物的颜色。
方法一：白矿物在将纱纸上用力划划一，末后观察粉然的颜色，可以
预设：
2、全班交流：些们可以使用哪我方法来探究矿物的不同特征呢？
矿物的不同特征。
度、形状、各色等颜方面都是不一的样。进面我们来下一步探究各种
1、教师引导：光物有自己的特征矿不同的矿物在，泽、硬度、透明
动活二：察不同的方法用观、描述矿物的特征
花岗岩中的黑色颗粒是黑云母。
花岗岩中的半透明颗粒是石英。
花岗岩中的粉红色颗粒是长石。
预设：
义。
的文字，理解“矿岗岩中每种颜色花颗粒代表一种的物”这句话的含
6、出示课本51页下面的一幅图片，引导学生看一看，并读一读相关
学生认真读一读这段文字，初步了解矿物的有关知识。
制造坩埚来、电极、芯铅笔、润滑剂、颜料、
小，熔点高，导电性能强，化学性质稳定。用
一种矿物，有黑色，灰金属光泽，硬度很
石墨
3、出示描述矿物的范例
征之一。
矿物的硬度是指矿物抵抗刻、力或划摩擦的能者，它是矿物的重要特
述物的光泽通常用某种材料的光泽来描矿，如金属、玻璃、丝绸等等。
2、出示课本52页和53关有页矿物光泽和硬度的说明文字。
确基本特征，下面让我们用科学的语言准些、全面的描述矿物。
1、教师引导：测刚我们通过各种刚法观方了矿物，了解了矿物的一
动活三：面科学的语言用全、准确的描述矿物
活动结果。
第5步，全班交流，录小组展示本各组的活动记小，说一说本小组的
第4步，学生分小组活动，动照要按进行检测活求，并完成活动记录。
部就班的来，一项检测完毕，再进行另一项检测，不可杂乱无章。
本次操作活动要检测的内容比较
教学准备
确解岩石的基本特点，学会用科学的语言，准了、全面的描述岩石。
教学难点
确会用科学的语言准学、全面的描述岩石。
认识岩石，通过观察，了解岩石的基本特点。
教学重点
4、制会采集并学作岩石标本。
石进行准确、全面的描述。
3、的择一种常见的岩石，仿照花选岩岗示例，使用科学的语言对岩
2、观察常见岩石的标本，了解岩石的外形和特点。
沙在地表，更多的岩石被水或泥露、土壤覆盖着。
1、岩导学生初步了解岩石，知道引石组成地球的外壳，一些岩石裸
教学目标
16常见的岩石
第五单元岩石与矿物
18.矿物与我们的生
17.认识矿物
16.常见的岩石
第5单元岩石与矿物
《岩石与矿物》教案
苏教版科学四年级上册第五单元
课，解们先来了我常见的岩石。
4、从今天开始，我们就来探究第五单元《岩石与矿物》，今天这节
装饰，岩石的年龄很大很大。
这首小诗写了岩石来自于山峰、溶洞、海底，岩石可以造房、铺路、
3、了首小诗写出这岩石的哪些知识？
岩石
2、一生自由读一读这首小诗，想学想这首小诗描述的是什么物质？
让我想想。
嗯——
你的年纪？
我的用途可多了。
造房、铺路、装饰……
你有什么用吗？
到处都有我的存在。
山峰、溶洞、海底……
你住在哪里？
1、出示课本47页上的一首小诗。
一、导入新课
教学过程
上的记录表等等。
色用放大镜观察岩石断口上有几种颜使，颗粒是大还是小。
全班交流，预设：
来观察呢？
3、呢们从哪些方面来观察这些常我岩石的标本见？又通过什么方法
看一看，初步了解我们本次需要观察的常见岩石的标本。
2、出示花岗岩、砂岩、大理岩、岩灰石4种岩石的标本，引导学生
标本，来了解一些常见岩石的特点。
1、教师引导：点石究竟有哪些特岩？下面我们通过观察一些岩石的
活动二：标察岩石观本，了解岩石特点
5、，生自由读一读这段文字学进一步了解岩石的有关知识。
土壤覆盖着。
岩石组成地球的外壳，表些岩石裸一在地露，更多的岩石被水或泥沙、
4、出示课本48页下面的一段文字。
这些岩石的样子。
3、教师出示课本48片有关岩石页图的，学生仔细看看一，初步了解
的？
2、岩生说一说自己在哪里见过学石？自己见过的岩石是什么样子
的？
1、在学们，你们见过岩石吗？你同哪里见过岩石？他们是什么样子
活动一：初识岩石
二、学习新课
5、板书课题：61常见的岩石
孔等几方面进行。
布绍岩石一般的从分介、组成、质地、音声、弱吸水性强、是否有气
预设：
绍花岗岩的？
3、段生自由读一读这段文字，看学看这一文字是如何科学全面的介
脆，没有气孔，吸水性不好。
颗粒紧密结合而成。质地坚硬，声音清
常有粉红、半透明、黑三种粗细不同的
它是一种分布非常广泛的岩石。通
花岗岩
2、出示课本50面上页花岗岩的描述范例。
些特点，那么我们该怎样对这些岩石进行准确又全面的描述呢？
1、的刚我们观测了几种常见岩石刚标本，初步了解了这些岩石的一
活动三：的用科学使语言描述常见岩石
5、组班交流，学生说一说本小全观测的结果以及得出的结论。
4、进生分小组学行观察，一边观察，手边完成活动一册上的记录表。
观察岩石上是否有动物或者植物的痕迹。
孔细观察岩石，看一看岩石上有没有气仔、条纹或者其他的花纹。
使用滴管在岩石上滴水的方法，来看一看岩石的吸水性如何。
是沉闷的。
通过敲一敲、听一听的方法，察观来岩石相互碰撞的声音是清脆的还
通过使用岩石在纸上画线等法方，来观察岩石是什么颜色的。
5、出示课本50图的下面制作岩石页本的步骤标，学生认真的看一看，
下面，我们就把大家收集的这些岩石制作成标本。
学生展示自己课前搜集的各种岩石。
自己收集的岩石给老师看一看。
3、课前，师老让大家收集了自些一己喜欢的岩石，下面请同学们把
标本呢？动面我们就来下手做一做岩石标本吧。
2、教师引导：石到如此美丽的岩看标本，大家想不想动手制作岩石
1、样示各种各展的岩石标本，发激学生制作岩石标本的兴趣和欲望。
活动四：并集采制作岩石标本
居多。
类，属于沉积岩。及雕刻石料。通常白色和灰色大理岩
酸有剧烈的化学反应。按照成因分纹丽条美。为主要的装饰、建筑石料
褐红等颜色，一度硬般不大，与稀盐色，含杂质时，呈现各种杂色，具有
岩。有灰、灰白、灰黑、黄、浅红、稀盐酸会产生气泡。纯大理石为白
制石灰和水泥的主要原料，简称灰石解方、白云石，眼肉可辨认，遇到
主要在浅海的环境下形成，是烧名南理而得大。主要矿物为重结晶的
灰岩石种是变质岩的一，因产于中国云
大理岩
预设：
全面、准确的介绍。
4、选面我们下择一种岩石，花造仿岗岩的例子对这种岩石进行科学、
教学难点
物解矿物，并运用各种不同的方法观察矿了，描述矿物的特征。
教学重点
描述矿物的特征。
口处的光泽、等同的硬物划刻矿物不不同的方法观察岩石中的矿物，
2、学会采用在白纸上画线、察大放观镜、手电筒照射、肉眼观察断
石呈现出不同的颜色。
1、的解什么是矿物，知道矿物是了成岩石构“积木”，矿物会使岩
教学目标
17认识矿物
等方法，进一步探究岩石。
了一些岩石标本。课后，资兴趣的有学可以通过查阅同料、观察岩石
学的语言准确、石面的描述一些常全岩见。最后我们还按照步骤制作
这节课我们初步认识了、特解了岩了的一些基本的石点，学会使用科
三、课堂总结
7、组班交流，展示本小全制作完成的岩石标本。
岩石进行清理、判断、装盒、贴标签，然后形成岩石标本。
6、作生分小组进行实验，按照制学岩石标本的步骤，对自己收集的
设：预集搜→清理→断判→装盒→贴标签
了解制作岩石标本的步骤。
岩中每种颜色的颗粒，代表一种矿物。
的物是构成岩石矿“积木”，矿物使岩石呈现出不同的颜色，如花岗
5、出示课本51页中间的一段文字：
矿物，遍布地球的每个角落。
4、师小结教：们同学，迄今为止，了学家已经发现科约4000种矿物
学生说一说自己对黄铁矿、黄金矿和石英的了解。
3、关于黄铁矿、黄金矿和石英，们学同，有们对他们你哪些了解呢？
黄铁矿、黄金矿和石英。
2、出示课本51片上面的三种矿页图物，引导学生看看一，初步了解
学生说一说自己知道的有关矿物的知识。
1、吗学们，你们见过矿物同？关于矿物你们了解哪些？
活动一：初识矿物
二、学习新课
板书课题：17认识矿物
节课，我们来学习矿物，通过察观，了解矿物的一些特征。
上一课，我们学习了岩石，解步了初了岩石的一些基本特点。今天这
一、导入新课
教学过程
等等。
多媒体课件、课本插图、本种不同各矿物标的、放大镜、铁钉、钥匙
教学准备
学用各种不同的方法观察矿物，并科运、准确的描述矿物的特征。
第1步，发放矿物标本，看导学生引一看，初步了解本次观察研究的
3、观面我们就利用大家的方法来下察描述矿物，了解矿物的特征。
方法五：用过通不同的硬物刻、划矿物，鉴别矿物的硬度。
方法四：物过用手电筒照射矿通的方法，辨别矿物的透明度。
方法三：口过观察矿物断通处，了解矿物的光泽。
方法二：观用放大镜运察矿物晶体的形状。
知道矿物的颜色。
方法一：白矿物在将纱纸上用力划划一，末后观察粉然的颜色，可以
预设：
2、全班交流：些们可以使用哪我方法来探究矿物的不同特征呢？
矿物的不同特征。
度、形状、各色等颜方面都是不一的样。进面我们来下一步探究各种
1、教师引导：光物有自己的特征矿不同的矿物在，泽、硬度、透明
动活二：察不同的方法用观、描述矿物的特征
花岗岩中的黑色颗粒是黑云母。
花岗岩中的半透明颗粒是石英。
花岗岩中的粉红色颗粒是长石。
预设：
义。
的文字，理解“矿岗岩中每种颜色花颗粒代表一种的物”这句话的含
6、出示课本51页下面的一幅图片，引导学生看一看，并读一读相关
学生认真读一读这段文字，初步了解矿物的有关知识。
制造坩埚来、电极、芯铅笔、润滑剂、颜料、
小，熔点高，导电性能强，化学性质稳定。用
一种矿物，有黑色，灰金属光泽，硬度很
石墨
3、出示描述矿物的范例
征之一。
矿物的硬度是指矿物抵抗刻、力或划摩擦的能者，它是矿物的重要特
述物的光泽通常用某种材料的光泽来描矿，如金属、玻璃、丝绸等等。
2、出示课本52页和53关有页矿物光泽和硬度的说明文字。
确基本特征，下面让我们用科学的语言准些、全面的描述矿物。
1、教师引导：测刚我们通过各种刚法观方了矿物，了解了矿物的一
动活三：面科学的语言用全、准确的描述矿物
活动结果。
第5步，全班交流，录小组展示本各组的活动记小，说一说本小组的
第4步，学生分小组活动，动照要按进行检测活求，并完成活动记录。
部就班的来，一项检测完毕，再进行另一项检测，不可杂乱无章。
本次操作活动要检测的内容比较
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
