第二课　创新驱动发展 第1课时　创新改变生活


•学习目标：1.认识创新是一种生活方式；全面认识创新的重要性，理解实施创新驱动发展战略的现实意义；知道创新已经成为推动发展的第一动力。2.通过回顾人类文明史，理解创新改变我们的生活，创新推动人类社会发展；通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。•3、感受创新带来的变化，树立创新意识和观念；体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。






•你对小发明小制作感兴趣吗？ •把普通的印刷铅字加大一点，成为大号字，便于老年人阅览。把普通雨伞加大一点，成为海滨游泳场的晴雨两用伞。   •铅笔和橡皮原来是分开的两件东西，美国威廉发明了橡皮头铅笔，这是加一加的方法。帽子和衣服加在一起，有了带帽子的风雪大衣。把一件物品减小一点、减轻一点、减低一点，使它的形态、功能发生变化。例如，电子管改成集成电路，体积缩小了。钢铁架帆布帐篷改为充气塑料帐篷，重量大大减轻了。近视眼患者带上眼镜很不方便，发明微型隐形镜片，装在眼睛内，更方便了。 •导语：创新是石，敲出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前行的路；创新是一个国家和民族进步的灵魂。让我们一起步入创新的殿堂。


一、感受创新1.创新来源于生活废旧轮胎养花


自制划艇




资源，用碎布把啤酒瓶盖裹
起来，然后再按你自己想要形的状缝在一起，可以做
成杂物盒，也可以是杯垫的；不用把吸管按照你的要
求可以穿成挂帘、隔断；用装冰箱、电视等大件电器
的包装箱制做简单的家具如小书柜、床头柜、CD架
等。只生你是要活中的有心，人处处留意……最简单
的：做个笔筒！家里有不用的玻璃杯子没？或者摔掉
了把的茶杯什么的，试一下，只要够重能放住笔的都
可以。•想
一想：这些新创项于目源来哪里？•点
拨：这些创新项目来源于生活。活生处处有创新。生活中的点
滴创新不仅，我们眼前让之一亮为而且改变
着我们对生活的惯常看法。
•探究一：阅读下列材料，思考回答：•废品中有很多是可以利用的












无处不在•探究二：
浏览上述图片之后•思考：
1）（是在生活中你，否体验过这
样的创新乐趣？请与同学分享你的创新
故事。•点
拨中可以是在学习：创新学习方法；
也生以是生活中，改变可活方式、改进生活
质量、破解生活问题的小发明小创
造；等等。
•2、创新


一谈的己在创新中自感受。•点
拨：①创新给来我们带惊喜，让我们
得获成就感；②创新点燃情激，让我们的生活充
满活力；③改新创变我们的思
维们方式行为方式，和我让敢于面对挑
，战激发潜，能超越；我自④创新的过
程实际知上对识的是取再获，对实践能力的提
升，对兴趣爱好的再扩展；⑤创新改变了我们的生活；
⑥创新需发要挥团队精神等
。
•（2）谈






三）（1：谈谈互联网给
我们的生活带来哪些不一样的感受。（2）“
创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有
无关系”你认为呢？学生发
表见解，老师评点。评
点：）1（互联网改变界世，世界因互联网而精彩
，生活因互联网而美更好。（2）
创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学
技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷
、舒适和丰富多彩。
探究


各个领域都新以创可。•①（
制度创新政治)制度，上结合我国的国情，建
了人民立代表大会制度国和中共产党领导的多党合
作和政治协商制度；实行以公有制为主体，多种
所有制经济共同发展，建立社会主义市场经济
体系；等。•②（
知识创新和技术创新提）识的创新知供新的思
想和方法，技术创新促进生产力发展、增加社会
财富，制度的新创促进公平正推、义动社会进步；创新让生活更美好
等。•③理
论创新
•创新改变生活•人类生活的


积累：敏
于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。
——宋叔和　创新有时
需要离开常走，的道大潜入森林
你，就肯定发会现前见所未的东西。——贝尔
　一个
没有创新潜质的民族，难以屹立于世界先
进民族之林。——江泽民有发明之力者
虽旧必新，无明发之力者虽新
必旧—— 陶行知
名言警局


的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的
局面。—— ·瑟亚柯斯勒对于一个
艺术家来说，如果能规够破常打，完全自由
进行创作，其成绩往往会是惊。的人— 卓别林一个人
想做点事业，非得走的己自路。要开创新路子，
关键最出的你会不会自是提己问题，能正确地
提出问题就是迈 了创新的开一步。 第—— 李政
道
天才


归纳：怎样正确创识认新?（1）
生活处处生创新。有活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且
改变着生们对我活的惯常看
法。（2）
创新是一种生活方式。（3）
创新给我们带来惊喜,让们我获得成就感。（4）
生活的各个领域都需都创新,要也可以创新。（4）
创新让生活更美好。
知识


引擎（发动机）1、时
代呼唤创新
二、创新












四：（1）你对中国古代技科发明了解多少你？从中受到
哪些启发？（2）
你如何理解“新创作为中华文明深厚的内蕴……将成为推动国家兴
旺发达的不竭动力”这句话？点
拨：）（1：如建筑技术、织纺提花技术、缫丝技术、等
；中国古代科技长期领先于世界，代表了同一时代世界最
高科技水平为，推动人类文明做出重大贡献作，为中国人，
应当感到骄傲自豪。（2）
回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良
、电力的应用和计算机时出现的推动，代的车轮从农业文明
走向工业文明、信息会明。创新是推文人类社动向前发展的重要力量。时
代发展唤呼新创。当全，前球新一轮科技
和产业革命正孕育兴起。创新已经为成世界主国家要发展战略的重
心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，
唯创新者胜。
探究


设备讯制造企业兴中被美国制裁事件•2016年3月
，当时美国商务部对中兴通讯施行出口限制，禁止
美国元器件供应商向中兴通讯出元口器件、软件、备设等技术产
，原品因是或嫌违反对国美伊朗的出口制管政策01•2。7年3月
，据路透社报道，中兴通讯在美国德克萨斯州联邦
法院认罪，承认反违制裁规定向朗伊出售美国商品和技术。当
中兴通时讯与美国政财部、商务部和司法部达成的和解协议。•中美
贸易战持续升级，中兴此次事件的漏洞就正了成好美国政府针
对中国企业、打击中国芯片产业的切入口。•2018年4月16日
宣布，未7来年将禁止美国公司向中兴通讯销售零部
件、商品、软件和技术。禁售理由是中兴违反了美国
限制向伊朗出售国美技术的制裁条款6月。通，中兴讯在缴纳
巨额罚款后才得以解禁。
中国通




：你五怎样理解“新让创贯穿党和国家一切工
会，让创新在全社作蔚然成风”？（
，新的重要性创必要性）点
拨：①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。时
代发展呼唤着创新。我们必须深刻认识到，在
激烈的国际竞争中，唯，创者进新唯创新者强，唯
创新者胜；②创新发展是中华民族复兴的国运所系
是让创新成为推动发展的第一动力，。适应和引领
我国经济发展新常态的现实需要；③我国改革开放事业
进入攻坚克难的关键时期。改革创新推动中国
走向富强等。
探究




六：深圳是一座因改革而、生因创新而兴的城市
。从深圳的发展中你得到什么启示？点
拨：（1）我国改革开业事放进入攻坚克难的关键
时期，更加唤呼改革时创新的代精神。改革在不
断创新中提升发展品质，创新通过改透渗革到社会生活的方方面面。改
革创新推动中国走向富强。
2）（改国家用革之手激活创新引擎，释多更放创新活力，让
广大人民群众过通创新更好地分
享改革发展成果。中国正走在通往强国富民的创新路上。
探究


总结
课堂


演练•1、创新是以新思
维、新发明和新描述为特征的一种
概念化过程。其有三层含：义第一，更新；第二，创
造新的东西；第三，改变。由此可
见创新（　　） •①能
给我们带来惊喜　•②能让我们
获得成就③•感能让我们的生
命充满④力　•活能改变我们的思
维 式和行为方式 方 •A.
①②③④　B.①②④　•C.
①③④　　D.②③④A
•课堂


边漫画右说明：（　　　） •A、创新已经成为
世界主国•要家发展战略的重
心•B、创新是推动我国经
济 展•的第一动力 发 •C、回顾人类文明史，创新
始•终贯
穿其间 •D、改
革创新的推动中国趋向•富
强B
•2、


往今来，创新是人类经济发展与社会进步的源
泉活动力，创新改变生和。感受创新，下列说
法不正确是(的　　)A．
生活处处是创新，创新有一种生活方式B．
生活的各个领域都需要创新，也都可以创新C．
创新是个人的创意行为，它与任何团队、集体的力量
无关D．
创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积
累C
3、古


的十九大报告指出，创��