小学部编版二年级下册道德与法治《7、我们有新玩法》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《7、我们有新玩法》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《我们有新玩法》是人教版小学《道德与法治》二年级下册第二 单元第七课的内容，是聚焦学生游戏的创新玩法。在课堂上培养学生 的创新性是一个难题。一方面需要教师给学生足够开放与自由的时间 与空间，让他们放手尝试各种可能；另一方面也要给学生以适当的引 导与支持，使学生少走不必要的弯路，少花时间。教师在教学过程中 相当于一个脚手架，提示大的思路与方向，但对具体的做法要保持足 够的开放。如何把握开放的程度，永远是与学生及其问题本身相关的， 需要教师在实践中把握。二、学情分析游戏是孩子的天性，也是学生成长的重要途径，对小学生尤其如 此。游戏是一个综合性的活动，其中有人际相处，有规则意识，有健 康观念，有创新与安全，道德与法治都蕴含其中。二年级学生对游戏 情有独钟，但却不一定能够在游戏中自觉成长，甚至还有可能因为游 戏的安全问题或者沉迷于不健康的游戏而对自身的成长造成不可挽 回的伤害。因此，引导孩子“好好玩”是一个重要的成长话题。同时， 超越游戏的安全底线要求，通过“玩好"而“发展好。 1 / 4


宝的乐趣、五。说教法新课标要求：学生是学习和发展的
主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富
和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合
现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六
、说教学过程活动一导
入新课1、提问：
除了变换新玩法以外，还有哪些方法可以玩出新花样吗？2、
播放视频《变废为宝，环保节约》3、导
入语：除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作玩具呢！讲授
新课一、变废为宝，制作新玩具。1、小
调查一：你平时对喝完了饮料的瓶子、牙膏的盒子、纸箱等是如何处理的
呢？ 2 / 4
三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1、引导学生学会用简单的材料制作玩具，培养学生的动手动脑能力，树立保护环境、爱惜资源的意识。2.形成创新意识与创新性生活的习惯。四、教学重难点重点：让学生能够将传统游戏玩出新花样。难点：让学生能够做出新游戏，并体会变废为


答：生1：我
平常喝完饮料以后，饮料瓶都是会扔掉的！生2：有的时
候一些盒子我会留下来做储物盒，但一般都会扔掉。2、小
调查二：你平常玩的玩具是怎么来的呢？学生回
答：平常玩的玩具都是在商场里买的。3、师：
你知道吗？老师小时候玩的玩具有好多都是自己做的！大家一起来看一下老师做的玩具
吧！4、玩具大会展：展示教师自
己做的玩具（可图片展示，也可实物展示）（1）
自制帆船。（2）
手指玩偶。（3）纸衣服
。（4）吸管
做的迷宫。5、提问：
你想要尝试一下自己动手做玩具吗？6、活动
探究：玩具总动员（1）请你
以小组为单位，设计小组要做的玩具，然后分工合作，一起把它制作出来
！（2）想
一想，你的玩具有什么新的游戏规则、小吗？7组展示：（1）
保龄球。（2）棋盘
和棋子。（3）摩
天轮。（4）纸灯笼
。（5）愤怒
的小鸟。（6）跳绳
。 3 / 4
2、学生回


总结：变废为宝，不仅能够合理地利用资源，而且还可以锻炼我们的创新、创造能力，让我们的课
余生活丰富起来。并且，我们还可以制定新的游戏规则。活动二、制
订新规则1、小
采访：你所制作的新玩具有什么新的游戏规则吗？能否给我们介绍一下
！2、学生回
答：跳绳新规则。3、
总结：制订了新规则以后，旧游戏又变成了新游戏，游戏变了个模样也更好玩了
！这种想法有创意极了！4、
智囊：我们还可以制定哪些新规则，创造出哪些新玩呢？5、学生回
答：“吹”乒乓球。6、
总结：我们不仅可以变废为宝，制作出新的玩具，还可以改变原来的游戏规则，制
订新的游戏规则，从而玩出新花样，获得不一样的乐趣喔。课堂小结在游戏中
进行创造，不仅可以体会游戏的乐趣，还可以感受创造的
魅力，激发创造潜能，使游戏的计七、说板书设乐趣加倍！7、我们有新玩法我们一
起来创造1、变废为
宝，制作新玩具2、
改变规则，制订新规则此板书力求让学生
抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，
谢谢各位4 聆听！ / 4
8、