小学美术二年级上册全册教案第1课 小小品评家教学内容 《小小品评家》课 时安排 2课时教学目标 1、能用简单、概括的语言表述自己感受到的生活中的美；2、培养学生对生活中美的关注与热爱之情。课前准备 课前搜集的一些生活用品或物品图片教 学 流 程1、从自己的身边寻找一些比较好看的物品，带来向同学们介绍，和大家一起欣赏。2、向学生提些思考问题：“到商店里买衣服，你会怎样去挑选，为什么？”，“在生活中看到美丽的景色，好看的物品你有怎样的感受？”3、引导学生从观察造型和色彩两个方面来说出自己认为好看的物品是如何好看法，（在课本中有一段欣赏评述小闹钟的文字，就是从造型和色彩两方面出发来描述小闹钟到底是怎样看着好看的）通过本课的教学，应该让学生由点及面的感受到生活中的美是无处


不在的，人们的生活离不开美。教学反思第2课 我给书本穿花衣教学内容 《我给书本穿花衣》课 时 安排2课时教学目标 1、掌握包书皮的一般方法；2、为自己的书皮设计美观适用的图案；3、体验用美术手段美化生活的乐趣。课前准备 报纸、素描纸、水彩笔教 学 流 程1、提问：“如书本对我们来说有哪些意义？为什么要给书包上皮”。2、编个“课本的遭遇”故事，讲一讲新课本在不同的同学手里会有什么样的不同遭遇，或编一个“穿新衣的课本”的故事，说一说，课本穿上“新衣”后的心情。


3、学习包书皮的方法（让学生自己读图学习）。请学生给大家做介绍。4、引导学生合理选材，并说说为什么这样选。5、设计上实用美观的图案，什么类别的课本穿上怎样的外衣最适合，这一问题来引导学生的设计与制作。6、给数学书包的书皮上应该装饰设计些什么？怎样设计才会又符合数学书的特点，有新颖美观？7、互相展示欣赏。提问：假如你是书本，现在穿上了新衣服，你是什么样的心情？教学反思第3课 点线面教学内容 《点线面》课 时安排 2课时课前准备 素描纸、水彩笔教 学 流 程


白：看！舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是……。4. 设问：你能给这
幅画起个名字吗？这幅画里有哪些形状(？各种各样的点、线、面)5. 让学生
直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和
创作欲望，开拓学生的思路。二. 教
授新课1介绍点、线、面的
知识。引：什么样
叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。设问:地球
在宇宙中,显得怎样？2.设问:当
我们在近处看地球它显得时,怎样?动
画课件 直观地了解点、线、面的知识。2.学习
运认小物品制作点、线、面的方用；法识抽象画给人们带来特
殊的视觉美感，陶冶学生的 审引美情趣。：画室里的表演正在
进行着，请小朋友们跟着老师一起去欣赏。知识
点：点、线、面是美术世界的基本元素、真正主设人。问：看着画面，你有什么感
觉？你得觉时画家在画的候，在想些什么
呢什画家是用？么方法什么材料画出这幅画？们我还能用哪些
教学过程一. 导入1. 通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。2. 引：在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。我们快去看看！3. 旁


料来画画呢？培养学生对事物的观察能
力和对问题的探究能力。3.帮助
学生明确课堂学习任务。引：通过
今天我学习，的们又增强了知识，让我们一起进走美术世界
，去探索、去创造！设问：
欢迎你们来到美术世界，走演点、上、面的表线舞台，你给大家带来了什么表演？请
把你的想象用画面的形式表现出来根据儿童
的心理特点，在童话的气氛作中出提业要求，营造学习气氛
。三. 布置
作业实践活动的细则，说明评价方法。1.教
师选：择一张你欢喜的彩色纸作“为舞台”，用课桌上现有的材
料，组织、点“线、面”进行，表“”演先排列好，再把画面粘贴固定
。我们将对作业分别评出：创新奖、制作奖、评价奖。2.各
类废弃物品。3.几
何形的彩色卡纸。 以游戏的形式提出作业要求,活跃学习气氛.四. 作
业评价引：这里的
每一场舞会都是各具特色，我们一起来欣赏。说说你的感
想，并且为这些美丽的画面取名字。作
业展示板。培养学生的欣赏能力和评价的能力。五. 拓
展1.欣赏：
名师名.A画教材中德国女画家定──康—斯基的《绘画
不同的方法、材


》B.凡高----《向日葵照《》象画》D.抽片《故宫城门》、《现
代城市》2.日常
用品A.《时钟》B. 《自行车《》C. 雨伞》D. 《建筑物》 扩展学生的
视野。3.儿歌
儿歌:你是点,我是线,变
大以后就成了面,描画美好的画面。营
造课堂学习气氛，巩固课堂知识。教学反思第4课
瓜果飘香教学内容 《
瓜果飘香2课 时安排 》课时 教学
重点：认
识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现 教学目标：1、认
识瓜果的基本形状和颜色2、能画出自己
喜欢的水果
201号


画棒、水彩笔学 教 等流 程教学过程：一、
激趣导入1、
今天老师和同学们共同来做个游戏，同学们想做一做吗？老师这里有个
漂亮纸箱，同学们，你们想知道里面都装了些什么吗？（出示装有
桔子、葡萄、香蕉、苹果等的箱子）2、
闻一闻、摸一摸①分
别请学生们到讲台上来摸一摸、闻一闻。并把它的状形画在黑板
上。②你们
知道箱子里是什么水果吗？你是怎么知道的？3、为什么
喜欢吃水果呢？小
结：水果好吃，有营养，让我们亮得长漂亮漂的，个子长得高高的！揭示课题：《
瓜果飘香》二、认
识各种水果的形状、颜色1、水
果的形状（课件展示）①不同的水
果有同的不状形②一同种水果有不的同形状③切水的开果2、水
果的颜色（课件展示）
3、培养学生的生活情趣课前准备 油


果有不同的颜色②同一
种水果的不同颜色③教
师示范：画一个苹果并涂色④学生
尝试作业、了解学情：画一个自己喜欢的水果并涂色3、水
果的组合（课件展示）①逐步呈
现一幅范画的绘画步骤②赏析学生作业三
、自主表现作
业要求：比比果瓜的形状和颜自有色么不同，画出什己喜欢的水果
。并创意水果和水果拼盘。四
、作业评价自评、互评、
师评，开展一次水果展览会，把你的作品让大家一起来欣赏。五
、总结 水
果真是太好了，水果王国里的每一个员都很喜欢成小我们朋友，只
要我们经常接近它， 品尝它，它的们体里身营养都会让我们变得更聪明更健康教学反思
①不同的水


火车开啦教学内容 《
火车开啦1课 时安排 》课时教学目标 1、用
多种形式表现火车。2、提
高学生的观察力表现力。3、通过对
火车的了解，表达学生对生活的美好感受的体验。课前准备 彩笔、纸
等教学过程:1、
进教室给学生在黑上写大大美术字，对于我来说很轻松。学生在
下面议论，情不自禁的喊到“火车开啦”2、
老师也很高兴，告诉学生在讲《火车开啦》老师当火车头
让坐的好的学生拿着水彩笔盒在后面跟着自己。3、学生
高兴，激动万分，学生老师一起着火车叫的声音，在教室走一
圈，顺便把的己自水彩笔放在黑板的槽中，班里的学生沸腾了，真
的很热闹。4、
师生开始讲各种各样的火车。火车
如果按动力方式可分为蒸汽机车,内燃机车和电力机车;如
果按用途来分有客运列车,货运列车和特殊用途列车;还有按轨道方
第5课


来分有轻轨列车和重轨列车.5、学生
四人小组商量做什么？画什么？6、学生作
业：老师
巡回辅导7、展示学生的作
业立
体放在前面的桌上，画帖在黑上。8、请一个
火车头（一个学生）带大家看展览教学反思。第6课 家
乡的桥教学内容 《家
乡的桥2课 时安排 》课时教学目标 1．
让学生熟悉家乡的桥，了解家乡的桥文化；2．
学习用不同的材料、不同的方法，甚至不同的艺术语言表现家乡的
桥。
式


陶冶学生的情感，提高审美能力，激发对家乡的热爱之情。课前准备 录像
带、照片等有关桥的美术作品。有关古今中外桥梁片的图资料、学生
喜欢用的绘画工具学 教 。流 程第一课时一、教学导入：教
师检查学生是否按老师要求先走访调查家了乡的桥，并是否已写好200字
左右的调查记录，和以线描的形式画出的桥。展示学生的
记忆并作品。画请这些同学读一下自己的调查记录（人文、
建筑等多方面的内容）。请学生发表评价意见。二、教学新
授：教
师介绍桥梁知识。著名桥梁欣赏。展示有关
桥梁的美术作品，请学生欣赏评价。三
、布置作业：（1）请学生对线描作
业进行补充和修改，并以自己喜欢表现的手法进行涂
色完成作业。四
、作业展示评价：请学生
把调查记录和作业连起来装裱展示。评出“小
记者奖”，授予走访调查和作业表现突出的学生。五
、教学延伸：播
放录像片，介绍家乡风貌和有关桥梁介绍。
3．


堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。但是，如果同学们
再加入自己创造性的思想，那就更好了。2、现
代桥梁的作用不仅仅用于便利人的过河，对于河两边的地区繁荣
场市发展、经济也着起很大的作用。而且，桥梁设计得也越来越新颖，
越来越讲究美观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的工夫
。今天
做我们大家就来做