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四年级数学作业设计一、前置性作业 四年级上册《三位数乘两位数》第1课时1、口算：140×2= 232×3= 320×2= 415×3= 250×3= 520×2=2、请用竖式笔算两位数乘以两位数36×12= 34×50= 27×52=★参考答案：1,、280 396 640 1245 750 104036×12=432 34×50= 1700 27×52=1404 3 6 3 4 2 7× 1 2 × 5 0 × 5 2 7 2 1 7 0 0 5 4 3 6 1 3 5 4 3 2 1 4 0 4★设计意图： 本作业设计2道题，用时3-5分钟。在学三位数乘以两位数之前用口算三位数乘一位数来唤醒乘法的基本算法，再用两位数乘两位数的笔算复习为新课做铺垫。
二、巩固性作业四年级上册《三位数乘两位数》第1课时1、列竖式计算，看谁又快又准422 245 679×24 ×26 × 21 2、列式计算（1） 124的25倍是多少？（2） 23个252相加得多少？3、（1）学校准备发练习本，发给12个班，每班124本，还需要留30本作为备用。学校应买多少本？（2）有7个班做体操，平均每行22人，站了16行，共有多少人？★参考答案; 1、10128 6370 142592、（1）124×25=3100 （2） 23×252=57963、（1）12×124+30=1518（本）答：学校应买1518本。（2）7×22×16=2464（人） 答：共有2464人。★设计意图： 本作业共3大题，用时10分钟左右。先用第一题的笔算三位数乘两位数来巩固课堂知识，再用第二题来变相理解三位数乘两位数的概念，最后用第三题来融合解决问题，从浅入深的将三位数乘两位
数融会贯通的去练习。三、探究性作业四年级上册《三位数乘两位数》第3课时 积的变化规律1、在乘法算式A×B＝C中，如果因数A扩大（缩小）m倍，因数B扩大（缩小）n倍，积C会怎样变化？（A、B、m、n均不为0）2、在乘法算式A×B＝C中，如果因数A扩大m倍，因数B缩小m倍，积C会怎样变化？（A、B、m、n均不为0）3、根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。85×64= 85×16= 85×8= 85×320=4、已知A×B=360，如果A扩大3倍，则积是（ ）；如果B缩小4倍，则积是（ ）★参考答案：1、C扩大（缩小）m×n2、C不变3、5440 1360 680 272004、1080 90★设计意图：本作业共4题，在理解乘法算理后，逐步研究积的变化规律，变化规律的应用是在理解乘法的算理基础上加深规律的探究，锻炼学生的思维能力，扩展固有的定性思维。四、综合性作业四年级上册《三位数乘两位数》第4·5课时 单价、总价 速度 时间与路程间的关系1、商场卖促销，裤子一条48元，两条80元。小红有346元，她
最多能买几条裤子？还剩多少元？2、小民家、小红家和学校在同一糸街道上。谁家离学校近些？他们两家相距多少米？小民：我步行的速度是60米／分，走路15分钟能到学校。小红：我步行的速度是80米／分，需要走9分钟能到学校。3、游乐园的票价规定如下表。购票人数1～5051～100100以上每人的票价/元353228红光小学四年级学生去游乐园春游。一班有66人，二班有56人，三班有48人。（1）每班分别购票，各需要多少钱？（2）三个班合起来购票，共需要多少钱？（3）你还能提出哪些数学问题吗？★参考答案：1、346÷80=4条···26元 答：能买4条，还剩26元。 2、60×15=900米 80×9=720米 两家相聚：①900+720=1620米 ②900-720=180米。3、(1)2112元1792元 1680元 （2）4760元 （3）答案不统一★设计意图：本作业共3题，题目充分体现了本单元的重点和难点知识，并且比较综合，将本单元教学三位数乘两位数和路程、总价等教学知识点都有在题目中糅合体现，综合运用本单元知识点，充分
末尾。 ）个0有（ 3、小红走一步的距离
约是62厘米，他从家到学校一共走了750步，他家到学校大
约 ）米。4、三位数乘两位数，积最小是（ 有（ ），最大是（ ）。5、一列
火车长500米，以每分钟2千米的速度行驶，经过一座长为1500米的
铁路桥。火车从车头上桥到车尾离开桥共需多长★参考答案：1、8188 11648 5440 2、4位数 3时间？个0 3、465米4、1000 98901 5、500+1500=2000米 2000米=2千
米2÷2=1分钟答：共需要1分钟。★设计意图：本作业共5题，在单元学习
完毕后，进和综合巩固行练习的作用，题目
既能灵活发用本单元的知运点，又能识挥学生自助
探究的思维能力，可以全方位的巩固和复习到本单元的知识。
锻炼了学生的接收和理解能力。五、单元复习作业四年级上册《三位数乘两位数》1、列竖式计算178×46＝ 208×56＝ 170×32＝2、1.121×11的积是（ ）位数，350×40的积的
二、巩固性作业四年级上册《三位数乘两位数》第1课时1、列竖式计算，看谁又快又准422 245 679×24 ×26 × 21 2、列式计算（1） 124的25倍是多少？（2） 23个252相加得多少？3、（1）学校准备发练习本，发给12个班，每班124本，还需要留30本作为备用。学校应买多少本？（2）有7个班做体操，平均每行22人，站了16行，共有多少人？★参考答案; 1、10128 6370 142592、（1）124×25=3100 （2） 23×252=57963、（1）12×124+30=1518（本）答：学校应买1518本。（2）7×22×16=2464（人） 答：共有2464人。★设计意图： 本作业共3大题，用时10分钟左右。先用第一题的笔算三位数乘两位数来巩固课堂知识，再用第二题来变相理解三位数乘两位数的概念，最后用第三题来融合解决问题，从浅入深的将三位数乘两位
数融会贯通的去练习。三、探究性作业四年级上册《三位数乘两位数》第3课时 积的变化规律1、在乘法算式A×B＝C中，如果因数A扩大（缩小）m倍，因数B扩大（缩小）n倍，积C会怎样变化？（A、B、m、n均不为0）2、在乘法算式A×B＝C中，如果因数A扩大m倍，因数B缩小m倍，积C会怎样变化？（A、B、m、n均不为0）3、根据85×32=2720，直接写出下面各题的积。85×64= 85×16= 85×8= 85×320=4、已知A×B=360，如果A扩大3倍，则积是（ ）；如果B缩小4倍，则积是（ ）★参考答案：1、C扩大（缩小）m×n2、C不变3、5440 1360 680 272004、1080 90★设计意图：本作业共4题，在理解乘法算理后，逐步研究积的变化规律，变化规律的应用是在理解乘法的算理基础上加深规律的探究，锻炼学生的思维能力，扩展固有的定性思维。四、综合性作业四年级上册《三位数乘两位数》第4·5课时 单价、总价 速度 时间与路程间的关系1、商场卖促销，裤子一条48元，两条80元。小红有346元，她
最多能买几条裤子？还剩多少元？2、小民家、小红家和学校在同一糸街道上。谁家离学校近些？他们两家相距多少米？小民：我步行的速度是60米／分，走路15分钟能到学校。小红：我步行的速度是80米／分，需要走9分钟能到学校。3、游乐园的票价规定如下表。购票人数1～5051～100100以上每人的票价/元353228红光小学四年级学生去游乐园春游。一班有66人，二班有56人，三班有48人。（1）每班分别购票，各需要多少钱？（2）三个班合起来购票，共需要多少钱？（3）你还能提出哪些数学问题吗？★参考答案：1、346÷80=4条···26元 答：能买4条，还剩26元。 2、60×15=900米 80×9=720米 两家相聚：①900+720=1620米 ②900-720=180米。3、(1)2112元1792元 1680元 （2）4760元 （3）答案不统一★设计意图：本作业共3题，题目充分体现了本单元的重点和难点知识，并且比较综合，将本单元教学三位数乘两位数和路程、总价等教学知识点都有在题目中糅合体现，综合运用本单元知识点，充分
末尾。 ）个0有（ 3、小红走一步的距离
约是62厘米，他从家到学校一共走了750步，他家到学校大
约 ）米。4、三位数乘两位数，积最小是（ 有（ ），最大是（ ）。5、一列
火车长500米，以每分钟2千米的速度行驶，经过一座长为1500米的
铁路桥。火车从车头上桥到车尾离开桥共需多长★参考答案：1、8188 11648 5440 2、4位数 3时间？个0 3、465米4、1000 98901 5、500+1500=2000米 2000米=2千
米2÷2=1分钟答：共需要1分钟。★设计意图：本作业共5题，在单元学习
完毕后，进和综合巩固行练习的作用，题目
既能灵活发用本单元的知运点，又能识挥学生自助
探究的思维能力，可以全方位的巩固和复习到本单元的知识。
锻炼了学生的接收和理解能力。五、单元复习作业四年级上册《三位数乘两位数》1、列竖式计算178×46＝ 208×56＝ 170×32＝2、1.121×11的积是（ ）位数，350×40的积的
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