幼儿园2022年学前教育宣传月总结从幼儿园进入小学学习，是孩子们成长过程中一个重要的转折。如何科学做好幼小衔接，为孩子上小学做好准备，是家长朋友们热切关注的问题。今年是第十一个全国学前教育宣传月，活动主题是“幼小衔接，我们在行动”。3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。安阳市二道街幼儿园作为安阳市幼小衔接教育实验园，始终坚持将入学准备教育融入幼儿园三年保育教育工作全过程，明确工作目标，提升科学衔接意识，为幼儿的身心全面准备付出多方位努力。政策导航 培训先行为切实提高幼小衔接工作的实效性，我园成立幼小衔接工作领导小组，及时传达上级幼小衔接教育文件和会议精神。基于往年幼小衔接的经验和做法，重新制定幼小衔接工作实施方案。组织全园教师认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园入学准备教育指导要点》精神，通过理念学习、案例研讨、专题培训等多种方式，形成全园教师对幼小衔接工作的深刻认识和系统思考。同时建立幼小衔接教育研究小组，持续定期开展专项课题研究，有效贯彻落


健康的体魄、积极的态度和良好的习
惯，为幼儿在园三年的学习生活打下坚实的基础。游戏
活动 重点培养在幼小衔接教育开展过程中，我园践行“以
游戏为基本活动”“生活
即教育”的理念，把和学准备入育目标教内容融入幼儿园
游戏生动和一日活活中，创建童儿视角下的班级主题环境
，造打独色具特主自的游戏区域，合理规划在班幼儿大园一日生活作
息时间，引幼导儿在生活和游戏中主动探索在，发现问题、
解决、题中深度学习，培养幼儿问注、坚持专不怕困难的学习
品质动养成主，学习的好习惯儿为幼，未来的小学生活打下
坚实的基础。主题活动 全面准备进入大班关键期，
针对入学需幼，我园在大班要儿身心准备、生活准备、
社习会准备和准备方面学加更重视，围绕社会交
往、自我调控、规则小识、专意坚持等进入注学所需的关键
实于教育实践过程中。循序渐进 科学衔接入学准备教育是一个循序渐进的过程，新一届的小班幼儿一入园开始，我园就以幼儿生活准备、自理能力养成为目标，教师采用通俗易懂的小儿歌教会孩子们独立吃饭、盥洗、穿脱衣服、叠衣服等生活技能，在掌握必备的自我服务技能基础上尝试做小小值日生。在一日生活中，努力创设有利于幼儿自己动手的机会，注重培养小班幼儿


，加大了施统、科学的幼小衔接系程实课步伐。在上级教育部
门的引领下，依托两小市级幼项衔接专项课题《生活和游戏
中幼儿计划儿力培养的实践研究能《培养大班幼》正确书写姿势
的策略研究》，针对幼儿缺乏时观间念、做事拖沓、不能坚持、
不良坐姿和书写姿势等严重影响将来学学入习生活的问题进行深入研究，研讨设
计了“快睡吧，小田鼠”“胖国王减肥记
”“我的表演计划”“立刻去做下件一事”“如果你坐的歪歪扭扭
”等十几节育教活动案例。依托园本建构课题主程，开展“
变你我变大家变“”亮眼看世界国“中”娃”“走进小学”“
离园倒计时”等丰富多彩助课的活动，帮程每一位大班幼儿在身
体、情感、习惯、能力等方面做好入学准备。家园
协同 共育幼小衔接能力与品质幼小衔接
不仅能孩子是对力认知上的跨度挑战，对于大班孩子家长
来说同样需要心态和观。上的衔接念在幼小衔接的过程中，我园将转
变家长理念作为改善提育教高幼小衔接活动质量
期一项重要工作。学的初，通过调查问卷深入了解幼家长到小衔接方面的
观念误区。针对家长的观念误区，充分发挥幼儿园
连接枢纽，用作通过家长学校教、级家长会、家班园地、家园
沟教日、家长助通、幼教三六五育教平台、微信群等多种形式
向家长宣传，把和进的教育理念先科学的育儿方法及时传递给
家长，帮助他们树立科学合接的理小衔幼观念，引领家长重视
儿身心幼健康和发展良好学习质品、行为习惯的养成。家园
素质


同，合力赋能，为幼儿顺利进入小学做好充分准备。教以
共，研以进远致，花彻有时，衔接有度。新学期，我园将继续贯开落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，
遵发循幼儿身展心规律，绕围幼儿进入小学所需
的关键素质、在身心准备、生活，备准社会准备和学习准备四
个方面进一步加强探索面践，助实幼儿全力健康成长，顺利完
成幼儿园到小学的过渡。
协