北师大版三年级数学上册《年、月、日 教案》教案　　北师大版小学三年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 教学目标： 1.认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2.知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 教学重点： 1.认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 2.会用24时计时的方法表示时刻。 3.能运用有余数的除法制作年历，培养初步的观察力和动手操作能力，同时体验数学知识与生活紧密联系起来。 教学难点： 1.判断某一年份是平年还是闰年。 2.能理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 评价要点： 1.掌握年、月、日之间的关系，掌握并判断大月、小月、平年、闰年的方法。 2.掌握24时计时法表示某一时刻的方法。第 1 页


3.知道时间与时刻的区别。 教学过程： 一、基础训练 2时＝（ ）分 60秒＝（ ）分 60分＝（ ）时 1星期＝（ ）天 （二） 新知学习 课题：认识年、月、日。 1、提问引入：我们以前学过了一些时间单位，如小时、分、秒，谁知道还有哪些时间单位？ 引入年、月、日，并板书课题。 问：谁知道一年有几个月？ 2、认识年历。 教学 P47 例1 师生拿出预先准备好的年历。 教学生学会看年历，指导学生一边观察一边思考，一边回答问题：一年有几个月？ 每个月的天数都一样吗？各有几天？ 31天有哪几个月？30天有哪几个月？ 二月有多少天？ 分别找出：儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出今年这些节日是星期几？ 用铅笔在今年的年历上圈出自己生日是几月几日，说出那天是星期几。 3、认识平年和闰年。 教学 P49例2 问：二月有多少天？一定是28天吗？（出示几张不同年份的年历） 使学生明确：二月有28天的那一年叫平年，第 2 页


绍用拳头记忆大月、小月的方法：举起左手拳头，背向
自己，数月份。凸的是大月，凹的是小月。注意八月份要
从数一月份的地方数起。 引导学生小
结31天）有：1：大月（、3、5、7、8、10、12，小月（30天）有：4、6、9、11月，二月平年28天，闰年29天。第 3 页
有29天的那一年叫闰年。 教师讲解：经过科学家的测定，地球绕太阳转一周的时间是365天5小时48分46秒，大约是355天6小时。用公历年份除以4，能整除的是闰年。如1984、1988、1992年都是闰年。 强调：通常每4年中有一个闰年。公历年份中是整百年的，必须是400的倍数，才是闰年。 下列年份中，哪些是平年，哪些是闰年？ 1840 1902 1955 2019 2009 2100 2019 1987 1994 2019 4、学会记大月与小月的方法。 引导学生回忆，一年中有几个月？一个月中最多的有几天？最少的有几天？还有的月份是多少天？ 二、归纳 习惯上有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。 问：有什么好办法能较快地记住各月有多少天？ 介


学生朗读记大月的歌诀；一、三、五、七、八、十、腊
、三十一天永不差5。 、学会计算全年天数。 先
让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天，然后
提问是怎么算的，有没有比较简便的方法。 简
便2 （1）317＝的算法有17（7个大月） 304＝120（4个小月） 平年217＋120＋28＝365（天） 闰年217＋120＋29＝366（天） （2）平年：3012＋7－2＝365（天）闰年：3012＋7－1＝366（天） 三、小
结 平年365天，闰年366天。 四
、巩固观察今年的年历。 1.练习 （1）一、二、三月一
共有（ ）天。 （2）
六一儿童节是星期（ ）。 （3）
四月份有（ ）个星期零）天。 （ 2.平年1年有多少天？是多少个星期
零几天？ 3.为了算出全年的天数，平平
把12个月每月的天数都加了起来。你是用什么方法计算的？列出算
式。 4.中
华人民共1949年和国是10月1日立的，到10月1今年日是多少周年？第 4 页
让


满12岁的时候，只过了3个生日。 6.张
华今年5月份岁满10，他是哪一年出生的？ 7.小
组内猜一猜，每个人 的生日是哪一天？ 8.用下表制作一个明年1月份的月历。 9.填空 （1）1年有（ ）个月，是31天的月份有（ ）。 （2）1年有（ ）个
季度，一个季度 ）个月。 有（ （3）平年有（ ）天，闰年有（ ）天。 （4）平年的2月有（ ）天，闰年的2月有（ ）天。 （5）2年＝（ ）个月 3个星期＝（ ）天。第 5 页
5.小强