后滚动；2、游戏：障碍赛跑五10.1—10.7；国庆放假六10.9—10.13游戏课：1、
端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前
后滚动；2、游戏：绕木棒接1七力；0.16—10.201、
韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、
用各种正确姿势的走、游戏：；2迎面接力；微信
搜索：【体育教师大本营i"t】或yujx"，速速入队！
微信公众号：体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群六年级体育教学计划教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目标：一、使学生具有主动、积极参与体育活动意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。二、使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动的技术与技能：学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我保护、自我表现、自我评价的方法：培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护。三、使学生在学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的愉快与紧张、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。　　　　　通过五年级一学年的教学，学生在课堂常规和运动的能力和锻炼的方法有了一定的提高。六年级的教学尽量为学生创设充分自主学习的宽松环境和条件，让学生根据自己的能力，按照自己的思维步伐进行自主尝试与体验，自由结伴练习。小组切磋研讨；并让学生根据自己的体能和动作技能水平，在一定的时间内，自定目标、自定练习步骤、自定练习的次数和距离，一增加学生练习的自信心，提高自学自练、自评互评、自我展示、自我保护等能力。教学进度表周次起至日期计划进度一9.4—9.8引导课 体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；快快集合二9.11—9.151、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；三9.18—9.221、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四9.25—9.291、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前


报数；2、复习，各种姿势的走；1、
韵律活动；2、队列：报1九数；0.30—11.31、技巧：前
滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前
滚翻；2、游戏：换物接1十1力；.6—11.101、劳动
模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动
模仿操；2、游戏：换物接力；十
一11.13—11.171、队列：齐步、复习劳动-立定；2走模仿操；游戏课：1、
蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十
、队列：11.20—11.241二走圆形；2、十字接力；1、技巧：立
卧撑；2、游戏：换物接力；十
、游戏：11.27—12.11、基本体操；2三“8”字接力；1、
徒手操；2、游戏：改换目标；十
四12.4—12.81、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、
走跑交替；2、复习跳小绳；十
、12.11—12.151五走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、
韵律活动；2、找自己的家；十
六12.18—12.221、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、
跳双绳；2、游戏：迎面接十七力12.25—12.291、
走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳
小绳小十八十九；学六年级体育与保健教
案第1课时学习目标：了
解排球运动的概况，知道排球比赛的单简规则排，并能对球运动感兴趣，能
认真地学习。学习内
容：体育常识：排球。学习
重点：排球运动的简单规则。学习过程：
一、故事导入，了解排球运动的概况。导
入故事，介绍排球运动的起源：1895年摩国人威廉.美根从海滩上渔民的架
起渔网的抛球设计游戏出了最初的排球，的排最初球是16人制，四人一排，故称
排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。
排、师生互动，学习二球的简单规则。学生知
道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交流来
学习掌握排球的简单规则。场
地：长18米，宽9米，网高米2男43、，2、女24米。球
在本方中最多能击三次。一人不得连续击球两次。每场比赛采用
五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。发
球需站在端线后面，采用每球得分制。微信
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微信公众号：体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群八10.23—10.271、队列：


三、明星介绍，了解中国女排的辉煌。通过
几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。袁伟
民：江苏苏州人，我国排球高级教练员为现，国家体育总局局长，曾是我国优秀男
排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。郎
平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称
号。后又担任过我国国家队女排主教练。孙晋芳
：江苏州人苏，同女优秀是排队员，号最称“佳二传手”，现任江苏省体委副
主任。女
排的辉煌：五连冠。1981年
第三届世界杯女子排球赛。1982年
第九届世界女子排球锦标赛。1984年
第二十三届奥运会女子排球比赛。1985年
第四届世界杯女子排球比赛。1986年
第十届世界排球锦标赛。板书
排 设计： 球 长18米
，宽9米 袁伟民： 郎
平 网
高男2、43米，米2女24、 孙晋芳 六
人制、五局三胜三局两胜、25分制 第 2课时学习
阶段学水平三：习目标：主动参与
广播操的复习，并能做出示范。 积极参与游戏活动。学习内
容：游戏 广播步学习操骤：一、快乐游戏，活
跃情绪教师活动：1、组
织学生集队。2、组
织学生游戏。3、组
织学生柔韧练习。学生活动：1、体育
委员整队，检查出席人数。 2、全
班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。 3、在小组
长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。 组 织
：六列横队、小组分* * * * * * * * * * * * * * * * * * 散* * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组学练，互
帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内
容和要求。 2、组
织学生分组练习。 3、
检验各小组的练习成果。微信
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广播操的要求。 5、组
织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。 6、组
织学生小组广播操展示、评比。学生活动：1、知
道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位
、规范、有精神。2、分六组进行练习，并在练习中不
断改正动作。 3、积极
认真地展示小组练习成果。 4、了
解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正
确。 5、积极参加
广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。组 织
： ****** ******* ******* ******* ****** ******* 场
地器材：操场、录音机课
后第结： 小3课时学习
阶段学水平三：习目标：主动参与
广播操的复习，并能做出示范。 积极参与
跳长绳活动。学习内
容：跳长绳 广播、学习步骤：一操小组活动，积极参与 教师活动：1、组
织学生集队、队列练习。2、提出分组练习
要求，组织学生分组练习。3、组
织学生比赛展示。学生活动：1、体育
委员整队，检查出席人数。 2、听
口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。3、全
班分成三组，在组长的带领绳进行“下8”字跳长和“1+1”跳长绳
。 4、 在小组
长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。 5、分组展示“1+1”跳长绳
。组 织
：六列横队、小组分 * * * * * * ****** * * * * * * * * * * * * ******* * * * * * * * * * * * ******散* * * * * * 二、合作学练，提高质量教师活动：1、
讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播
操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。微信
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微信公众号：体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 4、提出复习


织学生分组练习。 3、组
织学生分组过关。学生活动：1、了
解本课复习的要求在2、。与同学的合作中不
改断量进动质，作反会复体各节动作的重难
点。 3、分
两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关
时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。组 织
： ******* ******* ******* * * * * * * * * * * * * * 场
地器材：操场、录音机、长绳三根课
后结： 第小 4课时学习
阶段�