第14课 法西斯国家的侵略扩张第四单元优翼图书www.youyi100.com扫码获取更多资源优翼文综学科号


2导入新课奥斯维辛原本只是波兰的一个小镇，但它却在二战中成为比正面战场还要残忍和惨烈的“杀人工厂”。其最初的目的主要是关押波兰政治犯和消灭苏联战俘，但1942年1月20日纳粹在万湖会议上通过的“犹太人问题最终解决方案”，则使这里成为犹太人的“屠宰场”。据估计约有110万人在奥斯维辛集中营被杀，其中超过九成都是犹太人。从此，奥斯维辛成为大屠杀的代名词，成为人类文明史上的悲恸之地。2思考为什么“奥斯维辛成为大屠杀的代名词”？又是谁造成了这一历史惨剧？


05-
05导入新课学习目标了解德日法西斯建立的异同，概括日本法西斯对外侵略扩张的主要表现与暴行（重难点）。
1
2
3识记意大利法西斯的对外扩张、欧洲和亚洲战争策源地的形成标志等基本史实；3概括意大利法西斯建立的背景、标志，并说出意大利法西斯专政特点，侵略扩张的表现（重点）；


4新课探究 “一战”中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元。巴黎和会分赃最少，称意大利为“乞丐帝国主义”。 从1918年至1922年，政府更迭5次，最短的仅存在7个半月。 思考 结合以上材料和教材内容，概括意大利法西斯上台的背景。目标导学一：意大利法西斯政权的对外扩张


07-
18新课探究经济衰退
中央政府
乱工
几乎瘫痪1922年向罗马进军政治混
墨索里尼被任命为
农运动高涨1922年10月30日
首相，法西斯独裁
政权正式利意大在建立。背景
5


尼发
治对外领土表演
说
埃塞俄
扩张意大利法西斯政权政策1935年侵略
比亚1936
年正式吞并墨索里
6新课探究对内独裁统


世界经济危机对德国的影响简表经济
贸易缩减工人失
外生产下降对业业人罢工次
数工人德数国40%70%800万1931-1934年1000多次1929-1933年
目工
民生活困苦不堪政治
危机
危机人
7新课探究目标导学二：欧洲战争策源地的形成项


势力发展赢得民众的支
持纳粹
党成为第一大党
党党员猛增1932年纳粹
希特勒出
任德国总理法建立了，西斯专政煽动复仇纳粹
8新课探究欧洲战争策源地形成蛊惑宣传1933年


罗·冯·兴登堡任命阿道夫·希
特93Adolf Hitler1勒3年1月30日保
特勒为德国总理
新课探究阿道夫·希


形图案在古代亚洲文化中原本是
好运的象征，早期基督教徒也曾以这
种曲十字来掩盖自己的宗教信仰。后来
成为德意志第三帝国的标志，是纳粹
党的象征。 希
特勒入狱期间，由自己口述、他人
笔录，完成了《我的斗》奋一书，这是一本
极力宣扬种族主义理论和建立大帝国
梦想的著述，希特勒上台后，这本书的
发行多万量达到600册，或者
出售，或者发送。
新课探究 曲十字


赫
保
尔
罗
和戈林为陷害共产党和
曼
·
欺骗群众，制造舆论
约
·
威
日1933年2月27。夜，冲锋队队员
瑟
廉
夫
通过戈林官邸中的隧道
·
进入国会，柏林放火焚烧国会大·
戈
戈
厦，制造了震惊中外的“国会
林 戈培尔
培
纵火案”。借此，纳粹党
尔
解散一切工会，取缔其他一切
政党，特别是德国共产党，实行一
党独裁，取消德国民主制
。
中的德国国会大厦
新课探究燃烧


起，德国纳粹
党开始独裁执政，随后
，一个大规模的反犹行
动逐渐发展起来。1935年通过的
《纽伦堡
法案》犹太"对人"作
出了定义--凡有一个犹太
裔祖父母以上的德国人都会被
视为"犹太人"。
到了1938年，纳粹德国
已经
禁止犹太人从事绝大多
数的职业。
新课探究 自1933年


之夜”（或翻译成碎玻璃之
夜）是111938年指月9日至10日
凌晨，纳粹党员与党卫队袭击
德国全境的犹太人的事件，这被认
为是对犹太人有组织的屠杀的开始
。许犹太多店商的户窗在当晚被打破
，破碎的玻璃在月光的照射下犹
店主注视着“水晶之夜
如水晶般的发光，这就是该事件名称的
”后自己商店的惨状 “水晶
由来。
新课探究犹太


求佩戴歧视性
特·爱因斯坦德
的黄星标志
裔美国现代物理学奠基人犹太人被要
新课探究阿尔伯


想：焚烧进步书籍政治：国会
纵火案，一党独裁经济：
反犹狂潮，剥夺犹太人财产建立
备战思
驻莱茵非并奥地利、 捷克
庞大军
军事区吞斯洛伐克欧洲战争策源地
队进
新课探究15对内独裁对外侵略德国法西斯政权政策积极扩军


三源亚洲战争策：地的形成项
金融危机爆发，而且逐渐转变为了一场全球性的经济
危机，对日本的打击尤为致命。尽管当年是难得的丰收之年，但由
于物价全面下跌，日本农民因此负债累累。与此同时，大量城市失
业人口重新返回农村，这使得本来就贫瘠的农村被压得喘不过气来
。
世界经济危机对日本的表响简影1929年，美国
贸易缩减工人失业罢工次
业生产下降对外
数（1931年）日本32.5%50%300万2415次1929-1933年
人数工人
目工
新课探究16目标导学


民生活困苦不堪社
各色法西斯
部1931年九一
会危机出现
危机人
组织军
面侵华九一
国策基准》军
八事变1936年广田弘毅
事变全
组阁《
备9亚洲战争策源地形成1扩张37年七七
八事变伪满洲国
新课探究17经济


六兵变9 1：36年2月26日，军
部法西斯分子发动政变，袭击了首相官邸
和其它重要国家机关，刺杀了一些内阁重臣。政变之后在军部的支
持下广田弘毅上台组阁，标志着日本建立了军部法西斯专政。
参与起草“二十一条”※1933年出
任外务大臣※1936年“二二
六”兵变出任内阁总理大臣※广田
内阁制定确立《国策基准※》1946年3月
远东国际军事法庭确定为级战犯※甲1948年12月23日被
处以绞刑二二
新课探究18※1915年


间内外政策影响德国意大利日本经济
危机政治
党独裁扩军
特勒上台一
备战经济衰退,政治混
危机希
乱,工
治扩张侵略残
农运动高涨进军罗马社
重威
胁世界和
会、经济危机二二兵变1933年1六22年1936年9独裁统酷镇压扩军
平
备争欧、亚战战策源地形成严
新课探究19国别背 景建立标志建立时


堂小结
课


堂训练B
18-11.墨索
里尼利台，意大上建立法西斯专政的时间.　A是1921年
里尼利台，意大上建立法西斯专政的时间.　A是1921年
　　　B.1922年
　　　B.1922年
　　　C.1933年
　　　C.1933年
　　D.1935年随
　　D.1935年1.墨索


堂训练D
18-12.日本法西斯
不同于点他法西斯的主要特其是A.对外侵略扩张
不同于点他法西斯的主要特其是A.对外侵略扩张
　　　　　　　B.对内
　　　　　　　B.对内
独裁统治C.不
独裁统治C.不
断创造政变和　变　兵　　D.以军
断创造政变和　变兵　　　D.以军
部为核心力量随
部为核心2量力.日本法西斯


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