人教版数学二年级上册教案 角的初步认识　　教学目标：1．结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，会判断角，知道角的各部分名称。2．初步学会用直尺画角。3．培养学生的动手操作能力和团结合作的精神。教学重点、难点：感知角，会判断角，并会画角。教学过程：一、创设情景，引入新课师放多媒体，生猜图形，揭示课题。师贴课题，角的初步认识。二、联系实际感知角1．第38页主题图。生观看主题图从图中说出物体上的角，初步感知角。2．生从自带的三角板上找角。生生相互找角，指角。3．生从生活中找角。生举手汇报。三、操作感知，探究新知，认识角的组成部分1．生折角。生从自己折的角中探索出角的顶点和边。2．电脑抽象出折纸的角，生认识角的组成部分。第 1 页


3．出示活动角让生感知角是有大小的，且角的大小与两边的长短无关 。（1）师变魔术引出活动角。（2）生动手操作活动角。（3）生说发现。四、画角1．生探索画角的过程。2．生说画角过程。3．观看多媒体画角过程。4．生再次画角。五、巩固练习1．判断。2．数角。3．比角的大小。六、拓展、游戏用角画自己喜欢的图形。七、课后小结第 2 页