人教版小学一年级下册数学《多些，少些》教案　　教学内容：教材第42页例6及相关的内容。教学目标：1、通过具体的比较，使学生感知100以内的数，会运用多一些、多得多、少一些、少得多描述两个数的大小关系。2、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感。3、培养学生合作的能力。重点难点：正确运用多一些、多得多、少一些、少得多描述两个数的大小关系。在比较中培养学生的数感。教具准备：例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及游戏题的投影片。教学过程：一、复习。1、按顺序写敷．2、62后面连续的五个数是（ ）。62后面的第五个数是（ ）。3、按从小到大的顺序把下列各数排列起来。第 1 页


35 87 70 62 15 64、谈话导入教师：快来看！他们在玩跷跷板。小老虎们玩得多高兴呀！小熊看到了，它也想玩，它找来了好朋友小兔，可是他们怎么也玩不起来，为什么呢？教师：轻重是比出来的，生活中我们经常会进行比较。在数学上我们会经常比较什么呢？5、揭示课题这节课我们就来比一比，说一说数的大小。二、新授。1、投影出示例6．在操作中初步直观感知多一些、多得多、少一些、少得多教师：红球有几个？（58个）蓝球有几个？ （15个）黄球有几个？（10个）[大家一起从15数到58，数的过程体会到15到58要经过好多的数。教师告诉学生，58比15多得多，15比58少得多，象刚才的题目我们就可以说，红球比蓝球多得多，那篮球比红球少得多。请一个同学从10数到15，从中感受到l0到15比较接近，我们就可以说15比10多一些，象刚才的题目，我们就可以说黄球比蓝球少一些．]第 2 页


教师问：红球和黄球比呢？小结比较方法：①直观观察比较 ②借助推理进行比较2、投影出示小小养殖场。[小组讨论：小小养殖场，谁比谁多一些，谁比谁多的多，谁比谁少一些．学生分小组讨论得出结论：鹅比鸭少一些，鹅比鸡少得多，鸡比鸭多的多等等。]三、巩固练习。1、小娟有37张邮票．（投影片出示）[本题可先让学生独立完成，再集中交流。（1）小明可能有几张邮票？（2）小红可能有几张邮票？]2、第43页做一做[4人小组根据题意每人用多一些、少一些、多得多、少得多说一句话。]3、练习九[第4题第5题：学生独立完成，教师提问个别学生，集体订正．数学游戏题：猜一猜瓶子里有多少个珠子？]4、下面各数中，谁比谁多一些，谁比谁多得多，谁比谁少一些？15 17 45四、课堂总结第 3 页


果说的更清楚了。下课后，请同学们也在生活中多运用运用它
吧。教学
反思：通过教学，让
孩子会用多一些多得多少一些少得多等词描述两个100以内数的大小关系，进一步培养数感。这
部分内容是以
前教材所没有的。教材提供给孩子比三种颜色的球的场
景，引导孩子交流得出蓝球比黄球多一些，通过启发孩
子思考还可以怎样说，得到相对的另一种表述黄球比蓝球少一些，
并初步学习应用多一些少一些描述两个数量间
的多少关系；通过 红球比黄球多得多的另外一种表述，让
孩子试着在理解少的多含义。第 4 页
在比较的过程中，我们认识了多一些、多得多、少一些、少得多。我们也利用它们把比的结