【过关自查表】小学三年级语文（上）第5单元“地毯式”复习预习表要识记、过关的内容15.《搭船的鸟》（1）重点段落：细致的观察（外形动作）①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 （2）重点字词解释：①搭船：乘船、坐船。②船蓬：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。③衔着：用嘴叼着。 （3）易错音、易错词字音：翠鸟（cuì） 鹦鹉（yīng wǔ） 多音字：沙啦（lā） 好啦（lɑ） 字形：翠：一竖不能穿插进两个人字中间。吞：第一笔不要写成撇。搭：右边部件上面是草字头。 （4）人物形象（外形美丽、捕鱼动作敏捷）的翠鸟 （5）本文主题在这次平常的探亲之旅中，因为留心周围事物并细致观察，“我”认识了一位可爱的新朋友翠鸟，给“我”的旅途增添了快乐。充分说明了留心观察的好处。 16.《金色的草地》（1）重点段落①想象课文中描写的场景：草地嬉戏 ②体会观察的细致 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是


被包住（，草地就变成绿色的了。 了2）重点字词解释：①合拢：合到一起；
闭合。②一本正
经：形容庄重，规矩，非常认真。③引
人注目：吸引人们的注意 （。3）易错音、易错词字音：蒲公英（pú） 哈欠（hā qian） 玩耍（shuǎ）观察（chá） 字形：“耍
”与“要”进行比 较 “钓”
与“钩”进行比较蒲：上下
结构字喜
：上面是“士”不是“土”。睡
：右边“垂”的笔顺是撇、横、竖、横、竖、竖、横
、） （3横本文主题●本文
通过写生活在俄罗斯乡一的小朋下在友片长满了蒲公英的草地上
玩耍，无意后发现草地会变中，仔细观察色明白了草地
颜变色化表的原因，达了作者探索发现的喜悦和大对自然的热
爱。 《语文
园地八》交流
平台（重在培养观察的意识习和惯）①留心周围的事物，就会有新的发现。②细致的观察可以
让我们对事物有更多更深的了解。 初试身
手 雨停了，我和
妈妈去买菜，在路上看到几只小蜗牛正慢悠悠地过
马路。我蹲下身小仔细观察起子：来蜗牛伸出的两根触角
，像探测棒似，的好像在探查附近有没有危险。们它爬得非常
缓慢，一点一点往前蠕动。 习作
例小文《家的我狗爱》我《故乡的杨梅》
绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣


注旁批，感受观察的细致。②学习描写动物、
植物的方法。（五觉观察法）③观察时
注意事物的变化。 ●本单元
运用观察方法的句（：段1）场景观察我和
弟弟常常在草地上玩耍。有一次，跑弟弟在我前面，我装着一本正
经的样子，:喊“谢廖沙！”他就过头来， 回我使劲一吹
，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打欠哈，把蒲公英的
绒毛朝我脸上吹 。（2）事物变
化观察杨梅先
是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是
真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑 的。（3）动作观察它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 （4）
声音观察它
喜欢哼哼叫和汪汪叫。“你
要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。它
汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。 ■习作：《我爱的小
狗》范
文示例：我家的小
狗文/广东省东莞市东华
小学 温学我 超有一只可爱的小
狗，它的名字叫是小小”。它“毛的棕色的，像穿了一件
干净的毛衣。圆圆的脑袋下还有一对“黑宝石
”呢！ “小小”
特别聪明。有一次，它在玩的时候，不小心把水盆打翻
了，我很生气，“小小”看见我生气了，它立刻把耳朵耷拉
下来，低下了头，仿佛在说：“小主人对 不起。”“小小”不
仅聪明，而且乖巧。我放学回到家，“小小”都
会飞奔过来迎接我，我走到哪，它跟到哪，还“汪汪汪汪”地
叫几声说好像在，：“小主人你，来啦回你能陪我玩吗？”我
笑眯眯我说：“地要写完作业才能陪你哦小”“。小”好像听懂
了我的话，趴在我身边，耐心地等我写完作业。 有一天，我和
妈妈在拍照，“小小”凑到镜头前，一定是想
跟我们拍合影。我说“三、二它一。”、便“汪汪”叫两声
，像是在说“茄子”，我和妈妈都被它逗乐了。
①关


都很喜欢它。 点
评：多可爱的小狗啊！小作者开篇点题，围绕爱可“”这一中心词
展开来写，对小狗的外形及进作动行了细致的观察和生
动的描写。令人印象深刻的是写了跟小狗之间发生的趣事，读
来令人捧腹。相
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