《乡愁》余光中教学设计　　在课文《乡愁》中，余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了《乡愁》余光中教学设计，《乡愁》余光中教学设计环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!《乡愁》余光中教学设计由查字典语文网小编整理，仅供参考：一、 导入课文:乡愁,是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题,提起它,我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。如:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 (王维)君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?(王维)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢)每个日落的黄昏,每个月圆 的夜晚,每阵歌楼的雨点,每阵西第 1 页


柔美的哀伤。下面我们来看两首台湾当代诗人的思乡之作。二
、 余光中和
席慕容的祖籍都在大陆,他们也都出生在大陆,后来定居
于台湾。余光中更是在大陆生活有二十余年。二十年的
生活积淀,二十年的故园祖,因而情深,国大陆更是他的精神的
,灵魂归宿的家园。她而席慕容,的故乡,在她的诗中是在“长城外”“阴山
下”的那个风“天苍苍,野茫茫,吹草低见牛羊”
的大草原上。但是,由于命运的安排,她不在那儿长。可是大,作为多情的诗人,面对着人为的
山河阻隔,她与故乡有割不断的
血脉联系,故乡同样是她的灵魂的归依。因而,在这两位
诗人的作品中,都弥漫着无限的乡愁。三
、 朗诵1、
老师范读2、 学
生自由读,再点名朗诵四
、 分析余光中(《乡愁》)1、
随着同学们声情并茂的课朗诵,堂上也弥漫了浓浓的乡愁。
通过朗诵这首诗,我们可体会到在诗人漫长的生活经历中那对故乡绵绵的思念一
直萦绕在诗人的心头,让诗人怅惘第 2 页
风里断雁的叫声,都会牵动游子的离愁别绪,都会勾起对故乡的眷恋。诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌,感受着诗人那绵绵的思念,那


不已,可从哪些词语看出来?明
确:小时候 长大后 后来啊 而现在四
个时间序词,代表了四个人生阶段。诗人以时间的变化来组
诗,四个时间序词也即概括了诗人的整个人生,也就是浓浓的乡愁牵动了诗人的一
生。2、
四个时间序词,代表哪四个人生阶段?四个人生阶段又因什么而
愁?明
确:少年时 ——邮票——母子分离成年后
——船票——夫妻分离后
来 ……坟墓……母子死别现在
—— 海峡——游子与大陆的分离3、 乡愁
本是非常抽象,不可捉摸的一种情感,诗人又是通过什么具体
可感的东西来表达的?明
确:邮票 船票 坟墓 海峡邮票:小
时候离家读书,乡愁惟有通过那小小的邮票以写信的方
式来向母亲诉说心中的思念。船票:长
大后,为生活所驱遣而奔走他除乡这时候,,了对母亲的思念
外,又增加了对爱人的惦念,所那以,缕缕的乡愁,便只有
寄情于那一张张来来回回的船票。坟墓:不
管是小时候,还是长大后,乡愁都有所寄托与排遣。到
后来,时空的阻隔再也得不到一方沟通,矮矮的坟墓,把我与母
亲——生者与死者,永远地隔开了。不管是邮票还是船票,第 3 页
叹息


法叩开这一小小的坟墓,都无法连接这阻隔的阴阳。诗到
这里,感情加重,悲剧气氛更让强,人唏嘘感叹不已。海峡:而
现在,那一湾浅浅的海峡,不仅把我与祖国故乡隔开了,而且
无法逾越。一句“我在这大头,陆在那头”如瀑布直落心
田,横溢四处,又如悲歌震撼读者,吟唱的心肺。诗到这里,诗人的乡愁
得到了升华,由个人的故乡之思上升到普遍的家国之思。这四
个对应物,都显示了漂泊、隔离、绝别、可望而不可归的离愁别绪。五
、 从思念的内容、思念的时间长度、思念的程度三方面把
这首诗与李白、王维他们的乡愁诗进行比较。李白 王维 崔颢 余光中思念的
内容:亲人、家乡、亲情 祖国、民族思念的
:片刻时间、偶而某个时段整个一 生且不断加大加深思念的
程度:思而不愁,愁而不哀 因家国分离而极度的悲哀分
叙述:李白,析望月思乡的过程,以“举头”,“低头”两个动作来表达牵
肠挂肚的思念,但是并非思而愁,愁而哀,因为他们的离乡
背井并非民族的分割和国家的可望不可归,因而所生的乡愁
也并非极度的悲哀。而他余光中,的乡愁是按照“小时候”“长
大后”“后来啊”“而现在”的顺序来写,在广远
的时空中,这中乡思随着岁月的流逝而加大,随着时间的增长而加
深。余光中自己也认为他、的乡愁应是对整个地理的第 4 页
都无


史的,包括文化在内的整个中国的眷恋。他长期生活在一个
孤岛上,正如另一个台湾诗人蒋勋所写一首诗一样:“岛屿,岛屿,它是大
陆的弃婴它是海洋的孤儿”这里面饱含了漂泊者
的心酸,这是一种有家归不得的海外游子的不尽的乡国之思。是个人的离
合悲欢延伸而成的祖国之爱和民族之恋,蕴涵
了结束民族分裂、祖国统一大业的殷切期望。六
、 分析席慕容的《乡愁》这
首诗共三节七非行,常短小,但却别出心诗裁,意隽永。把乡愁
写得缠绵悱恻,令人感叹不已,全诗共用了三个画面来表达乡愁,请你描绘
一下这三个画面,并说说这三个画面又表现了诗人
怎样的情感。1、 故乡月夜的
笛声寄
寓月明之夜便会思乡2、
雾里的挥手别离难回故乡的一
种惆怅3、
没有年轮的树 对故乡绵绵无期的思念以上
就是小编分享的《乡愁》余光中教学设计的全部内容，如
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