苏教版一年级数学上册易错题精华汇总第 1 部 分01class【易错1】数一数，在框内画○计数。【问诊】由于花的数量比较多，数数时非常容易出错。因此，要按照从上往下，从左往右的顺序仔细数数，数到几朵花就在框里画几个○表示。也可以数过一个打一个标记，这样能清楚知道有没有遗漏或重复。当然，再次数一数花的朵数与○的个数是否一致是非常好的检查方法。【练习】数一数，在框内画○计数。02class【易错2】哪根绳子最短？在方框里打“√”。


【问诊】遇到此类问题，小朋友往往会手足无措。因为之前比绳子长短时，总会把绳子拉直，把一端对齐，再看另一端。而在这里，无法把绳子拉直时，我们可以借助绳子所绕物体的粗细来判断。图中每个圆柱上都绕了2圈，圆柱越粗，绕的绳子就越长；圆柱越细，绕的绳子也就越短。【练习】哪根绳子最长？在方框里打“√”。03class【易错3】最长的画“√”，最短的画“○”。【问诊】在比较这三根线的长短时，如果仅靠观察，最短的能找出，最长的容易看花眼。因此，比较稳妥的办法就是“数方格边”的数量，可一边数一边画小弧线，这样不易出错。当然，也可以把每根线的横线长之和作比较，竖线长之和作比


较，也能比出长短。在小朋友标记符号时，还会出现一个“√”和两个“○”的情况。切记，三者比较，一般只有一个最长，也只有一个最短。既不是最长也不是最短的，一般不作任何标记。【练习】三只蚂蚁同时出发，速度一样。哪只小蚂蚁第一个爬到终点？在它后面画“√”。哪只小蚂蚁最后一个爬到终点？在它后面画“○”。 04class【易错4】重的画“√”，轻的画“○”。【问诊】在小朋友的意识中，大的物体一般比较重。因此，看到上图这两样物体，他们会不假思索在气球下画“√”，在皮球下画 “○”。所以，要提醒小朋友不急于下结论，多联系生活经验，也可以找实物掂一掂，加深体验，这样就能准确判别了。【练习】重的画“√”，轻的画“○”。


关注小朋友的思考过程。天平平衡时，说明两边的物体一样重；天平哪端
沉下去，说明那一端就重，另一端就轻。上图中根据左边的简易天平，可以看出菠萝那端沉下去，说明
一个菠萝比一个梨重；再看右边的简易天平，处于平衡状态，这就说明一个梨个2和桃子一样重，也就是说一个梨比一个
桃子重。结合两处判断：一个菠萝比一个梨重，而一个梨比一个桃子重，可以得出菠萝最重，桃【练习】最重的画“最轻。√”，最轻的画“○”。
05class【易错5】【问诊】三种物体借助简易天平比轻重是小朋友非常难理解和掌握的。有时他们会凭自己的感觉，有时只是根据生活的经验作出判断，而真正借助简易天平进行推理的为数不多。因此，重要的是


人高？高”画“√的。【问诊】粗粗一看，好多小朋友都会觉
得两人差不多高。但定睛一瞧，会发现男孩的腿受伤了，坐在轮椅上。男孩坐着与女孩差
不多高，那如果男孩站起来一定会比女孩高。这题关键要提醒小朋友仔细观察，合情推理。【练习】哪个
人高？高cl√”。 07的画“ass【易错7】每
杯放同样多的糖，哪一杯最甜？最甜的画“√”。
06class【易错6】哪个


杯最甜？”，可小朋友经常会被图示所吸引，而把问题误解为“哪一杯水最多？”当然也有小朋友缺乏
生活经验，会误认为“水越多越甜”。对于此类问题，首先要进行细致观察：发现三个杯子同样大，但里面的水不一样多；
接着，要弄明白每杯放的糖是同样多的。同样多的糖，放到水多的杯子里味道就淡，而放到水少的杯子里味道就甜。所以
杯中的水最少，却是最甜的。先判断水的多少，再判断放入同样多的糖后的甜度。判别题，学会推理至关 重要。【练习】每
杯放同样多的糖，哪一杯最淡？最淡错√”。 第 2 部 分【易的画“1】把不同类的圈出来。 【问诊】小朋友习
惯体于把同类物用一个圈圈起，，而这一题是把“不来类的”圈出来。因此同读、读懂清题目的要相求
当重要。苹果梨、和草莓是都属于水果，足球不是水解，与果们不是同一类。它答时还是要注意明分确类以标准，可的
采用排除法。
【问诊】问题是“哪一


品】【问诊。小朋友往往对题
目要求而的中照样子”不理解，从“随意圈出一个造成错误。其子“照样实”就说明是中物体圈
属于哪一类，等会儿物要圈出也一类的这品。比如圈中茄子属于蔬菜类，所以就应该的后面从物品中挑选蔬菜圈出来凡
是蔬菜都得多，圈圈或有遗漏都算一错。因此，出定要按好顺序逐个比较才照。【练习】行样子圈出和前面圈中同类的物
品错【易。3】把
树叶分在3个筐里，用线连一连。
【练习】把不同类的圈出来。【易错2】照样子圈出和前面圈中同类的物


要明确题意，是要用连的的线法把图中方树叶分在3个筐里。其准要理清分类的按次，这里既可以标树叶的
状形按分，也可以树叶的颜色分。分类标准不同，分得题结果也就的同。这不树叶比较多，小朋友在连中线往往会出准现两种分类标
混淆的连可情况。线以把同一类一起连到一个筐里，再来连另一类。连好后记着遗一数，检查一下是否有重复和数漏。【练习】把下面的图
形框在3个分里，用线连一连。【易错4】●◎☆△
○□（1）☆
的左面一个是（　 　），右面一是个（　 　）。（2）◎
的左面是( )，□(○的在 )面。【问诊】辨认
左、右方位是“认位置的”最难理解中、最容易混淆断。的这里，就要把小朋友自己作为判在的主体，用自己的左
、右手为标准来说明。比如“☆的左面一个是（　 　）就”这时，应该盯准☆，伸出你边所的，左手手左指的◎就是
☆图左面一个的形，；样同☆右面的一个图形应该是△ 。 另
外，“认位置”中两种表述的方式也是非常容易混淆 ，如“( )的( )面是(的 )”“( )在( )的( )面”。以第(2)小题为
例，“◎们左面是的( )”，我先盯准◎，再伸出左看，手◎左边的应该●( 是 )；“□○的(在 )面”，我们盯
的是○，再准伸看手□的方位，□应该这○的( 右 )在。面需己小朋友自要多观察、多体会、多内化，才能灵活答应。
【问诊】首先


○□（1）△
左面一个是的）（　　，右面一是个（　　）。（2）◎
在☆的（　　）面，☆在◎的）（　　。（3）（　　）
在◎【左面。的易错5】
【练习】●◎☆△


【练习】【易错6】【练习】


走路而靠右”这是要朋友都知道的生活常识，小且实际也活中生是这么做的。但一旦用静态的画面呈们出来时，他现往往会不知所措，没有判别的方法和
依据。其实，己们可以把自我想象成图中的小朋友，一般先想象成上好梯的比较楼，因为是与他们在同一方
向的。上楼梯靠右走，下楼梯也要靠右走。但上在梯楼时迎却下面遇上一个楼梯的小女孩
，那这个小孩女肯定是没有右靠走的。发挥想象能力，严格遵守规则，一定确判断正能。【练习】汽车
都该靠右行驶，哪些汽车走把了？错它们圈出来。第 3 部 分
【易错7】【问诊】“


画出缺少诊花。【问的】小朋友一看到花
瓶上写的数的几，往往就会画出几朵花，这题出错是原“就在于不理解题意。因补画出缺少的花”，
其实就是根据花瓶上的数，看看已插了几朵，还缺几朵，把缺一花画出来就可以了。所以第的个花瓶再补第1朵，画
二个花瓶再补行2朵就画了。【练习】补
画出缺少的图形易【。错2】（1）
从左边个涂3起。（2）
从右边起把第3个圈起来。【问诊】“从左
起”还是“从右起小，”朋友经常会搞错方向”“几个”和；第几个“又易是他们容最混淆的念概。因错此，这题出
率非常高。要正确答题，首先题要清看目要求；其次要辨明方向，伸出自己的左手或右手帮；识别助再次要理解“几个”一般是
指数体的总个物，而“第几个”是指其边的“一个”。此中要把左题起的3个梨都要涂上颜色边，而从右
起3要把第只个这一个梨圈起来即可。【练习】
【易错1】补


　出右边4个圈。（2）
最中间的 排在左起第（　）。【个易错3】【问诊】以往的题
目中，排队的小动物都是全部出现的，而在这里有部分动物被遮住了。只能根据小兔的话推来进行思想与
考，增加了不少难度。小兔说：“我后面有8只小动物。”那这8只小动物中是不包含小兔的，是从小始开猴小一直到
。共8只象已经呈现的是4，只那遮住4也是的只。可以小在山处画4○个代表被遮住的4只小动从物这样一来，，
排头小马开始数一数就知道小乌龟排1第0了。【练习】（1）
小兔的左有边（　　）小只动物。（2）
从右边数，小兔是第7只，这队一共有（　）　只小动物。
（1）


定要读清要求，明白题目用再后意动手画。第（1）只题，小说画的正方形比圆多，并没有具求的数量要体
，那4要画比只个多的正方形即可。第（2）小题，画的三形角是比圆少，但又要求三角形样的最画几个，这可多话只要比圆
少画1个图行了。在画就形的时候，注意一个对一个地画，画好后还