南望楼小学 二 年级 音乐 教案课题第一课备课教师课时3备课时间教研组长检查教学目标1、能学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。2、能用活泼欢快的声音演唱《阿西里西》，并在歌声中进行游戏。3、认识新的音符高音2、3的音高唱名手势，并能听辨音组。教学重点学会演唱歌曲《阿里里》《阿西里西》教学难点听辨音组教学准备钢琴、磁带、录音机教学过程教师活动学生活动学生能力培养壱、谈话导入你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？播放歌曲《阿里里》。纳西族小朋友唱得好不好听？今天我们就一起来学习这首歌曲吧！板书课题《阿里里》。弐、学唱歌曲《阿里里》1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地演唱歌曲8、为歌曲配上动作并上台表演三、听赏音乐唱完了纳西族的个，下面我们来听一听彝族音乐《阿西跳月》1、播放音乐《阿西跳月》学生集中注意力听歌曲学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地演唱歌曲学生创编动作并上台表演生认真听音乐培养学生的注意力培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力1


2、随着音乐动一动参、学习歌曲《阿西里西》彝族的音乐听完了，下面我们就来唱一唱彝族歌曲吧！听彝族小朋友在唱歌啦，你们仔细听他们在唱什么？（播放音乐《阿西里西》）他们在唱什么？（阿西里西、丘都拉迪）阿西里西、丘都拉迪都是彝族话，阿西里西的意思是“好朋友”，丘都拉迪指的是一种钻篱笆洞的游戏。小朋友们想不想参与这个游戏？（想）那我们现在就来学一学这首歌曲吧！1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地演唱歌曲8、玩一玩钻篱笆洞的游戏四、音乐知识今天我们又要认识两位音乐新朋友，它们是高音2、3。1、学习高音2、3的音高、唱名、手势2、用手势练唱教材中的五个音组3、听记音组生随着音乐动一动学生集中注意力听歌曲生回答问题并认真听讲学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地演唱歌曲学生玩游戏生认真学习高音2、3的音高、唱名及手势。生认真做手势唱音组。学生认真听记音组培养学生的注意力培养学生听的能力培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力培养学生视听动综合能力。课后反思通过学习，学生学会演唱歌曲《阿里里》，并用身势动作参与表演。能用活泼欢快的声音演唱《阿西里西》，并在歌声中进行游戏。认识了新的音符高音2、3的音高唱名手势，并能听辨音组。在听辨音组方面，相比一年级有了很大的进步，不过在上台表演时，有的同学还是会怯场，还需多多锻炼学生的表演能力。2


征学生学打学生感受音乐生学读歌词。生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲学生
园里看一
看、按歌曲节奏学读歌词弐、教学新歌1、学打歌曲节奏2、听歌曲3吧。导入歌曲《金铃铛》。4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、
忆力培养学生的创
背生自编动作并上台表演生认真听赏音乐集中学生的注意力培养学生的视动能唱歌曲力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生记
造力及表现力。培养学生听的能力3
背8、为歌曲自创动作并表演三、听赏音乐唱歌曲 摘了
花梨雪去了，现在我们农场看看吧，听他们在
干什么？播放歌曲《丰收之生回答秋天的特
南望楼小学 二 年级 音乐 教案课题第2课备课教师课时2备课时间教研组长检查教学目标1、能用自然流畅的声音、能自信、有表情的，欢快的情绪随音乐唱歌曲《金铃铛》。2、能大胆地上台表演律动《摘果子》，并从中感受到劳动与丰收的快乐之情。3、认识节奏记号，并能按节奏朗读歌词。4、能认真听赏音乐《丰收之歌》教学重点能用自然流畅的声音、能自信、有表情的，欢快的情绪随音乐唱歌曲《金铃铛》。教学难点随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐。教学准备钢琴、磁带、录音机教学过程教师活动学生活动学生能力培养壱、导入秋天到了，秋天有哪些特点。秋天有许多果子都成熟了，让我们去果


察图画观，并说一说自察力。培养学生的视听能力。培养学生的综合能力。观培养学生的模仿能力及表现力。集中学生的注意力培养学生视听动综合能力。课后反思通过学习学生能
观察插图：果园里的苹果又红又大，
把果树压弯了腰在，小朋们友愉快地己看到了什么。生
采摘果，子激以发仿学模生或摘果子律动的
欲望。 2、学生
边听音乐，边看老师做动作。生自编摘果子的动作。生模仿
边听音乐，边看老师示范的动作。摘果子 3、教师指导学生创编一
套动作。《摘果子》有四个乐
句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，
其动作可以学是生一手挎篮
，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做
伸手摘果子的律动。这一套动作适合
全体学生坐在自己的座位上表演。3、模仿
老师动作，并请学生上台表演。生认真听讲生练打节奏生
老师摘果子的动作。个别学生上台前
表演。五、音乐知识——节奏记号1、认识
十六分音符和前八后十六分符音的节奏记号。2、练打节奏3、按节奏朗读歌词4、按书上的节奏
看图按节奏编词培养学生的
看图编词四、
总结生
够铃唱歌曲《金演铛》，并能背边唱歌曲边做动作，个动同学能大胆地上台表演律动《摘果子》，并从中感受到劳别与丰收的快乐之情。认识节奏记号，并能按节奏朗读歌词，并认真听赏音乐《丰收之歌》。不过在歌曲感情方面
处理的还不够好。学生在编排有作方动还面所欠缺需要，多指导。4
歌》四、做律动《摘果子》1、让生


凡提骑驴》，让学生感受和体验乐曲旋律诙谐、轻快的情绪以及浓郁
的新疆少数民族的节奏特点。2、通过学唱《
对十》歌曲，利用《对十》的旋3律创编歌词、编配动作进行歌表演。、认识音符“7”知
道其音高、唱名、手势，并能认真练唱音组和听辨音组。教学重点学习歌曲《阿
凡提骑驴》、《对十难教学》点听辨音组教学准备钢琴、磁带、录音机教学过程教师活动学生活动学生能力培养壱、谈话导入小朋友们你们
看过阿凡提的动画片吗
你们认识阿，凡提吗（？看过，认识）阿
凡提身边总有一只小毛驴，现在我们来听一听阿
凡提是怎样骑驴的？（播放音乐《阿
凡提骑驴》。阿
凡提是怎样骑驴的？（倒骑今）天我们就一起来学一学这首有
趣歌曲吧！弐、教学新歌1的、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地演唱歌曲三、音乐知识生集中注意力听歌曲学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地演唱歌曲生认真听讲集中学生的注意力培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生听的能力培养学生视听动综5
南望楼小学 二 年级 音乐 教案课题第三课备课教师课时3备课时间教研组长检查教学目标1、通过学习歌曲《阿


排列生集中注意力听讲、听歌曲生回答问题学生学打音，并唱一唱学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地
老师弹奏的音组4、
将《阿凡提骑驴》中所用的的音从低到高
排列起来，并唱一唱。四、学唱歌曲“我
说那个一来哟，谁给我对上一？什么
开花在水里哟？什么开花在水里？我
说那个三来哟，谁给我对上三？什么开花
在道边哟？什么开花在道边？”同学们，你们想知
道答案吗案答？就在这首歌曲里！（播放歌曲《
对十》）什么
开花在水里，什么开花在道边
？（水仙、马莲）今天我们就来学习这首
对41、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词唱歌曲吧！、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地
对唱歌曲生自编歌曲进行
对学合能力。培养学生听的能力培养唱生视听动综合能力。集中学生的注意力培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生的创编能力课后反思通过学习，学生学会了演唱歌曲《阿
分组对唱歌曲8、
即兴创编歌词，并进行对唱生认真练唱音组生听辨音组生
提骑驴凡《、》对十能》，对《对十》即兴
创编歌词进行对在，并认识了“7”的唱高、唱名、手势，不过音听别音组方面
部分同学还是会出错多在今后的，学中还需多教加强练习。6
1、认识新音符“7”，学习“7”的音高唱名、手势2、做手势练唱音组3、听辨


钟表店里》，并学会打大钟与小钟的节奏。2、能
分声部演唱歌曲《大钟和小钟》。3、能用欢快活泼的声音演唱歌曲《时间
像小马车》4、认识反复记号，并能通过音乐游戏《我的小
火车》来进一步认识反复记号的唱奏法教。学重点学会演唱歌曲《大
钟和小钟》、《时间像小马车》教学难点能
分声部演唱歌曲《大钟和小钟动教学准备钢琴、磁带、录音机教学过程